下列有關保衛(wèi)細胞的說法中，正確的是

1. A.
   圓柱形細胞，含葉綠體
2. B.
   半月形細胞，含葉綠體
3. C.
   圓柱形細胞，不含葉綠體
4. D.
   半月形細胞，不含葉綠體

________是青春期的一個顯著特征．

邊遠貧困山區(qū)的孩子，易出現(xiàn)雞胸、“X”形或“O”形腿等畸形，這是因為他們所吃的食物中長期缺乏

1. A.
   維生素C、鐵
2. B.
   維生素D、鈣
3. C.
   維生素A、碘
4. D.
   維生素B1、鋅

西紅柿的果肉細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是

1. A.
   液泡
2. B.
   葉綠體
3. C.
   細胞壁
4. D.
   細胞膜

如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應將裝片及顯微鏡作如下調節(jié)________
A、裝片向右下方移-轉動轉換器-調節(jié)細準焦螺旋
B、裝片向左下方移-轉動轉換器-調節(jié)粗準焦螺旋
C、裝片向左上方移-轉動物鏡-調節(jié)粗準焦螺旋
D、轉動轉換器-裝片向右下方移-調節(jié)細準焦螺旋
（2）某同學可以觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞結構是________
A、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 液泡、葉綠體 B、細胞壁、細胞質、細胞核 液泡、
C、細胞壁、細胞質、細胞核 液泡、葉綠體　　　　 D、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
（3）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中________．
（4）從植物體的結構層次來看，洋蔥鱗片葉屬于________，視野④所示的部分屬于________，它由一些排列緊密的細胞構成．

有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨著體溫的升高而逐漸變藍和鮮亮，體溫超過35℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色．這一事實表明

1. A.
   蜥蜴的體色調節(jié)體溫
2. B.
   蜥蜴的體溫能改變體內的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
3. C.
   生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結果
4. D.
   生物體表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結果

如圖是膝跳反射的圖解．請?zhí)羁眨?br/>（1）膝跳反射的神經中樞位于________．
（2）膝跳反射的感受器位于________下的韌帶．

松軟可口的面包和饅頭是利用             技術制作的．

1. A.
   醋酸菌發(fā)酵
2. B.
   乳酸菌發(fā)酵
3. C.
   霉菌發(fā)酵
4. D.
   酵母菌發(fā)酵

請回答下列與實驗探究有關的問題：
（1）在探究“饅頭在口腔中的變化”時，將等量的饅頭碎屑放入 I、II號試管中，I號內注入2毫升唾液并進行充分的攪拌，II號內注入2毫升清水進行充分的攪拌，經過一系列正確處理后，再向兩支試管各滴加2滴碘液．搖勻，觀察，結果兩支試管中變藍的是________，另一支不變藍的原因是：淀粉在________的作用下，轉變成了麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍．
放有各種顏色小紙片的布料

（2）通過模擬探究“模擬保護色的形成過程”（如圖），可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學）“捕食”，經過幾代后，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近．由此可以推測：在自然界中，動物保護色的形成是長期________的結果．
某同學在做模擬探究時，不按操作要求進行，而是特意尋找與背景布料顏色接近的小紙片，他得到的結果與其他同學恰好相反，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色反差大．他的解釋是：有些昆蟲（如某種毛毛蟲）體色鮮艷，與周圍環(huán)境的色彩反差大，也能很好的保護自己．因此，這種體色也是保護色．你認為這種體色是保護色嗎？________．

（1）性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程 把________傳遞給子代，在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是________在親子代間傳遞的“橋梁”．
（2）染色體主要由________和________構成的．________里的片段是基因，染色體在________細胞中是成對的，在________細胞中是成單 的，基因在________細胞中也是成對的．