15．蝸牛是我們常見的動物之一，它屬于（　　）

A．

原生動物

B．

腔腸動物

C．

軟體動物

D．

節(jié)肢動物

14．下列動物中，屬于我國特有珍稀哺乳動物的是（　�。�

A．

揚子鱷

B．

中華鱘

C．

丹頂鶴

D．

大熊貓

13．如圖為關(guān)節(jié)模式閣，內(nèi)有滑液能減輕骨與骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

12．植物體內(nèi)，能夠?qū)⒓?xì)胞中有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

葉綠體

B．

線粒體

C．

細(xì)胞核

D．

液泡

11．下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的做法，與植物光合作用有關(guān)的是（　�。�

A．

中耕松土

B．

合理密植

C．

測定發(fā)芽率

D．

合理灌溉

10．植物的主要組織有四種．以下不屬于植物的主要組織的是（　�。�

A．

神經(jīng)組織

B．

分生組織

C．

保護組織

D．

營養(yǎng)組織

9．下列屬于器官的是（　�。�

A．

洋蔥表皮

B．

血液

C．

蠶豆

D．

番茄的果肉

8．俗話說“病從口入”，我們平時吃得蔬菜、水果表面是否含有致病的細(xì)菌或真菌？用水清洗是否可以去除微生物？用淡鹽水是否更有效？請大家以櫻桃為例，完成探究活動：
（1）實驗材料：一串櫻桃、5%的淡鹽水、含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿3套（未滅菌）、恒溫培養(yǎng)箱、高壓滅菌鍋、無菌棉、放大鏡、標(biāo)簽紙、筆．
（2）實驗步驟：
①將培養(yǎng)皿分別標(biāo)記A、B、C
②將三組含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放入高壓滅菌鍋進行高溫滅菌并冷卻待用．
③作如下表處理

組別	A	B	C
處理方法	從同一串櫻桃上摘下1顆櫻桃	從同一串櫻桃上摘下另1顆櫻桃	從同一串櫻桃上摘下第3顆櫻桃
	不作處理	用自來水徹底清洗干凈，用無菌棉輕輕擦干	放入5%的淡鹽水浸泡5分鐘，用無菌棉輕輕擦干．

④分別在相應(yīng)的培養(yǎng)皿上滾動，并及時蓋上蓋子．
⑤把三組培養(yǎng)皿同時放入溫暖的環(huán)境中；一段時間后用放大鏡觀察菌落數(shù)．
（3）如果出現(xiàn)的菌落小，且光滑粘稠，可判斷是細(xì)菌菌落；如果菌落大，成絨毛狀，可判斷是真菌菌落．
（4）如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”這一問題，應(yīng)選擇的一組對照是AB，如果要探究“自來水和淡鹽水哪個去除微生物更有效”這一問題，應(yīng)選擇的一組對照是BC
（5）實驗步驟④相當(dāng)于細(xì)菌，真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（6）請你預(yù)測A、B、C三組中形成的菌落數(shù)量最少的是C組．為了保持水果的口感，實驗C組的櫻桃如果要食用，還應(yīng)一定要洗干凈，防止“病從口入．

7．氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶．√（判斷對錯）

6．在葉片中的葉脈僅有輸導(dǎo)有機物的功能．×（判斷對錯）