2．人體吸入的氣體中，二氧化碳的含量少于氧氣的含量，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量多于氧氣的含量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

1．平和蜜柚為了增加產(chǎn)量，通常需要俗話說(shuō)的“環(huán)割”，“環(huán)割”的生物學(xué)意義是（　�。�

	A．	限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸		B．	限制水分向莖葉運(yùn)輸
	C．	促進(jìn)果樹的光合作用		D．	限制“傷口刺激”促進(jìn)細(xì)胞分裂

20．人類起源和發(fā)展的歷程可以說(shuō)明（　�。�
①生物能適應(yīng)環(huán)境 ②生物能影響環(huán)境 ③環(huán)境能影響生物 ④環(huán)境能適應(yīng)生物．

A．

①②

B．

①③

C．

①②③

D．

①②③④

19．某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)．回答下列問(wèn)題：
（1）鹿群有雌鹿群和雄鹿群，這體現(xiàn)生物多樣性中的基因 的多樣性．
（2）為探究“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái)）、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同的棍棒，丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒．記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間．若丙組平均時(shí)間小于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)．測(cè)試時(shí)間要求甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離相同（填“相同”或“不同”）．本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于草原上的雌鹿或雄鹿．

18．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題
    目前，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50%的國(guó)際水平．在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬(wàn)靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素能消炎，為使疾病早日痊愈同時(shí)大劑量使用多種抗生素．
（1）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是細(xì)菌．
（2）濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌，使抗生素的效果減弱或無(wú)效．
（3）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如：嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)．所以有些抗生素使用前要進(jìn)行皮試實(shí)驗(yàn)．
（4）飼養(yǎng)動(dòng)物使用抗生素好嗎？不好；談?wù)勀愕南敕ǎ簳?huì)危害到人．

17．下列關(guān)于生存斗爭(zhēng)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	生存斗爭(zhēng)能導(dǎo)致生物個(gè)體的大量死亡
	B．	羊靠吃草，它們之間不存在生存斗爭(zhēng)
	C．	生存斗爭(zhēng)是自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一
	D．	生物與無(wú)機(jī)自然條件的斗爭(zhēng)也是生存斗爭(zhēng)

16．通過(guò)埃及伊蚊叮咬傳播的“茲卡”（又譯寨卡）病毒正在拉丁美洲蔓延．巴西政府調(diào)動(dòng)20萬(wàn)士兵參與滅蚊，衛(wèi)生人員也在挨家挨戶進(jìn)行針對(duì)性消毒．科學(xué)家正在積極研制預(yù)防“茲卡”病毒的疫苗．請(qǐng)分析回答：．
（1）“茲卡”病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是引起傳染病的病原體．
（2）傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．在預(yù)防傳染病的措施中，滅蚊和消毒屬于切斷傳播途徑．
（3）若疫苗研制成功，注人人體后，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫稱為特異性 免疫．
（4）當(dāng)人體被蚊子叮咬時(shí)會(huì)自然揮手拍打，這種反應(yīng)屬于非條件反射，完成這種反射不需要大腦皮層的參與．

15．地球上的綠色植物大約每年能制造5000億噸的有機(jī)物．同學(xué)們想探究綠葉在什么條件下制造有機(jī)物，綠葉制造的有機(jī)物是什么？于是他們以天竺葵為材料，確定了如下的實(shí)驗(yàn)方案：黑暗處理--遮光照射--酒精脫色--清水漂洗--滴加碘液．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖Ⅰ中，經(jīng)過(guò)一整夜的黑暗處理后，擠壓塑料袋，試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁了，說(shuō)明進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．設(shè)計(jì)黑暗處理的目的是：將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）圖Ⅱ中處理方式正確的葉片是B，該探究活動(dòng)的變量是光．
（3）圖Ⅲ中，酒精脫色后，綠葉中的葉綠素 被溶解，酒精變成綠色．
（4）圖Ⅳ可以觀察到C區(qū)域的葉片變藍(lán)色，證明光合作用的條件是光照，制造的有機(jī)物是淀粉．

14．小葉同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）甲圖中，當(dāng)前使用的顯微鏡放大倍數(shù)是80倍；若想更換物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③；要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)②．
（2）小葉觀察到紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管；血流速度較快的血管是動(dòng)脈，相當(dāng)于丙圖中的⑥．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小葉在乙圖的棉絮上滴加水，以幫助小魚保持活性．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)小魚的正確處理是放回水里．

13．如圖是反射弧模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)		B．	①表示感受器，⑤表示效應(yīng)器
	C．	該反射弧能獨(dú)立完成條件（復(fù)雜）反射		D．	③表示位于小腦的神經(jīng)中樞