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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅形、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異.
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY.
(3)若用C、c表示一對(duì)控制果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅的基因,那么基因C與DNA分子的關(guān)系是基因C是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段,請(qǐng)?jiān)趫D1中繪出該對(duì)基因及所在染色體在生殖細(xì)胞中的存在情況.
(4)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅,判斷的理由是親代都是長(zhǎng)翅而子代出現(xiàn)了殘翅.
②親代果蠅的基因組成是Cc、Cc,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是CC或Cc,殘翅在子代中的比例是$\frac{1}{4}$.(控制長(zhǎng)翅與殘翅的基因用C、c表示)
③親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(5)果蠅發(fā)育一生中要經(jīng)過(guò)多次蛻皮,并需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(6)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅,在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅.該實(shí)例說(shuō)明生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性性狀,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株所結(jié)種子基因組成以及所結(jié)果實(shí)的果皮顏色分別為( 。
A.種子基因組成Rr:紅色B.種子基因組成Rr:黃色
C.種子基因組成rr:黃色D.種子基因組成rr:紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B.利用昆蟲(chóng)的性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
C.只有高等動(dòng)物群體間才有通訊
D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.豌豆表面的糙面與光滑面是一對(duì)相對(duì)性狀.決定糙面的基因(a)是隱性基因,決定光滑面的基因(A)是顯性基因.兩種不同性狀的純種豌豆雜交之后,產(chǎn)生糙面的豌豆的幾率是(  )
A.15%B.75%C.0D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

18.病毒可以制作疫苗,造福人類.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn):“進(jìn)入魚(yú)體和流出的魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”
材料:魚(yú)缸中的一條活魚(yú)、溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB,BTB是一種化學(xué)試劑,當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí),該該試劑由藍(lán)色變成黃色).請(qǐng)根據(jù)題意并觀察圖,完成以下設(shè)計(jì)過(guò)程:
分析:
(1)魚(yú)的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚(yú)在水中進(jìn)行呼吸.
(2)水從魚(yú)的口進(jìn)入,再由鰓蓋的后緣流出,在此過(guò)程中,水與①鰓絲上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換.
(3)在此過(guò)程中,魚(yú)消耗的氣體是水中的氧氣.
設(shè)計(jì):
(4)如圖,吸有BTB的膠頭滴管,應(yīng)該放在A點(diǎn).
(5)預(yù)測(cè):滴加BTB之后,B點(diǎn)呈現(xiàn)黃色色.
(6)結(jié)論:若結(jié)果與預(yù)測(cè)一致,得出的結(jié)論是,進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水相比,其中溶解的二氧化碳增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.來(lái)自俄羅斯的黑臉琶鷺又飛到福州閩江口濕地過(guò)冬了!候鳥(niǎo)在長(zhǎng)途飛行中,必須消耗大量的能量,這與鳥(niǎo)獨(dú)特的呼吸方式有關(guān).請(qǐng)據(jù)圖1和圖2回答:

(1)鳥(niǎo)吸氣時(shí),空氣一部分進(jìn)入肺,還有一部分進(jìn)入A;呼氣時(shí),A中的氣體返回肺.A表示的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(2)若“→”表示氧氣,則“--→”表示二氧化碳,鳥(niǎo)的每次呼吸中,氧氣兩次進(jìn)入肺.
(3)鳥(niǎo)的氣體交換發(fā)生在肺,A的功能是輔助呼吸.可見(jiàn),鳥(niǎo)的呼吸效率大提高.
(4)大量氧氣最終進(jìn)入鳥(niǎo)全身的細(xì)胞,有機(jī)物在其中分解,釋放出能量,滿足鳥(niǎo)類長(zhǎng)途飛行的需要.(5)推測(cè),黑臉琶鷺全身的肌肉細(xì)胞,含有線粒體數(shù)量最豐富的應(yīng)該是胸肌細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中過(guò)程①代表動(dòng)植物等通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水.過(guò)程②需要在細(xì)胞的葉綠體將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存了能量的有機(jī)物.
(2)圖中A是指生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,既可以是細(xì)菌,也可以是真菌,它們與植物、動(dòng)物一起共同維持著生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這一狀態(tài)即生態(tài)平衡.
(3)干草等植物體堆放久了,能被A慢慢分解,但如果被動(dòng)物吃了,則會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)較快分解.由此可見(jiàn)動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀看青運(yùn)會(huì)比賽,可以找到不少生物學(xué)知識(shí).
(1)起跑線上,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诨顒?dòng)關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)周圍有關(guān)節(jié)囊裹著,這可以使關(guān)節(jié)更加牢固,但是有的運(yùn)動(dòng)員還要踝關(guān)節(jié)上帶上了護(hù)具,這實(shí)際上是為防止關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出導(dǎo)致脫臼.
(2)槍聲一響,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下,運(yùn)動(dòng)員們飛速起跑,這時(shí)他們的肌肉就牽引著骨繞著關(guān)節(jié)完成各種動(dòng)作.
(3)運(yùn)動(dòng)員們夾緊胳膊,屈肘擺臂,由肌腱和肌腹組成的肱二頭肌此時(shí)處于收縮狀態(tài).
(4)為了滿足跑步時(shí)對(duì)能時(shí)的需要,人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的共同參與了運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

13.鳥(niǎo)類是唯一會(huì)飛的脊椎動(dòng)物.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案