【題目】閱讀下面材料,并解決問題 如圖1,等邊ABC內(nèi)有一點P,若點P到頂點AB,C的距離分別為6,8,10,APB的度數(shù)?

由于PA,PB,PC不在同一個三角形中為了解決本題我們可以將ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到ACP,此時ACPABP全等,這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到同一個三角形中從而求出APB的度數(shù)

1)請你按上述方法求出圖1APB的度數(shù);

2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題如圖2,已知ABC,CAB=90°,AB=AC,E、FBC上的點,EAF=45°,求證EF2=BE2+FC2

【答案】(1)150°;(2)證明見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換前后的兩個三角形全等,全等三角形對應(yīng)邊相等,全等三角形對應(yīng)角相等以及等邊三角形的判定和勾股定理逆定理解答;

2)把ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到ACE,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AE′=AE,CE′=CE,CAE′=∠BAEACE′=∠B,EAE′=90°,再求出EAF=45°,從而得到EAF=∠EAF,然后利用邊角邊證明EAFEAF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得EF=EF,再利用勾股定理列式即可得證

試題解析:解:1ACP′≌ABP, AP′=AP=3CP′=BP=4、APC=∠APB,.

由題意知旋轉(zhuǎn)角PA P′=60°,AP P為等邊三角形,P P′=AP=3,A PP=60°易證P PC為直角三角形,且P PC=90°,∴∠APB=∠APC=∠A PP+∠P PC=60°+90°=150°

2ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到ACE,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,AE′=AE,CE′=CECAE′=∠BAEACE′=∠B,EAE′=90°,∵∠EAF=45°∴∠EAF=∠CAE′+∠CAF=∠BAE+∠CAF=∠BAC﹣∠EAF=90°﹣45°=45°,∴∠EAF=∠EAF,在EAFEAF中,AE=AE,EAF=∠EAF,AF=AFEAFEAFSAS),EF=EF,∵∠CAB=90°,AB=AC,∴∠B=∠ACB=45°∴∠ECF=45°+45°=90°,由勾股定理得,EF2=CE2+FC2 ,即EF2=BE2+FC2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是矩形,點在線段的延長線上,連接于點,點的中點.

)求證:

)若,,點的中點,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某市20166月份某一天的氣溫隨時間變化的情況,請觀察此圖回答下列問題:

(1)這天的最高氣溫是多少攝氏度?

(2)這天共有多少個小時的氣溫在31 ℃以上?

(3)這天什么時間范圍內(nèi)氣溫在上升?

(4)請你預(yù)測一下,次日凌晨1時的氣溫大約是多少攝氏度?

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【題目】如圖,反比例函數(shù)y1與正比例函數(shù)y2k2x相交于點A(-1,-3)和點B

1)求k1k2的值;

2)寫出點B的坐標(biāo);

3)寫出k2x的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】張陽從家里跑步去體育場,在那里鍛煉了一會兒后,又走到文具店去買筆,然后走回家,如圖是張陽離家的距離與時間的關(guān)系圖象.

根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)體育場離張陽家多少千米?

(2)體育場離文具店多少千米?張陽在文具店逗留了多長時間?

(3)張陽從文具店到家的速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【課本引申】

我們知道,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.那么,三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?

【嘗試探究】

(1)如圖1,∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個外角,試探究∠A與∠DBC+∠ECB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?

【拓展運用】

(2)如圖2,在△ABC紙片中剪去△CED,得到四邊形ABDE,若∠1+∠2=230°,則剪掉的∠C=_________;

(3)小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個問題:如圖3,在△ABC中,BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB,∠P與∠A有何數(shù)量關(guān)系?請直接寫出答案_

(4)如圖4,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB,∠P與∠A、∠D有何數(shù)量關(guān)系?為什么?(若需要利用上面的結(jié)論說明,可直接使用,不需說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市組織的大型商業(yè)演出活動中,對團(tuán)體購買門票實行優(yōu)惠,決定在原定票價基礎(chǔ)上每張降價80元,這樣按原定票價需花費6000元購買的門票張數(shù),現(xiàn)在只花費了4800元.

1)求每張門票的原定票價;

2)根據(jù)實際情況,活動組織單位決定對于個人購票也采取優(yōu)惠政策,原定票價經(jīng)過連續(xù)二次降價后降為324元,求平均每次降價的百分率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:

所掛物體的重量(kg)

0

1

2

3

4

5

6

7

彈簧的長度(cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

15

15.5

(1)當(dāng)所掛物體的重量為3kg時,彈簧的長度是_____________cm;

(2)如果所掛物體的重量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;

(3)當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時,請求出彈簧的長度。

(4)如果彈簧的最大伸長長度為20cm,則該彈簧最多能掛多重的物體?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點DBC 上,點E AC 上,ADBEF. 已知EG∥ADBCG, EH⊥BEBCH∠HEG = 50°.

1)求∠BFD的度數(shù).

2)若∠BAD = ∠EBC,∠C = 41°,求∠BAC的度數(shù).

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