【題目】已知,
,
,……
(1)依據(jù)上述規(guī)律,請(qǐng)寫出=__________=______
(2)當(dāng)n為正整數(shù)時(shí)(n≥2),=_________________=_____________
(3)計(jì)算的值.
【答案】(1)5+4,9;(2)(n+1)+n,2n+1;(3)
【解析】
(1)由題意觀察題干所給定的規(guī)律并依據(jù)規(guī)律,進(jìn)行分析即可得出結(jié)果;
(2)由題意觀察題干所給定的規(guī)律并依據(jù)規(guī)律,并滿足當(dāng)n為正整數(shù)時(shí)(n≥2),進(jìn)行分析即可得出結(jié)果;
(3)根據(jù)題意依據(jù)上述規(guī)律,進(jìn)行分析計(jì)算即可得出結(jié)果.
解:(1))由題意得:52-42=5+4=9.
故答案為:5+4,9;
(2)由題意得:當(dāng)n為正整數(shù)時(shí)(n≥2),(n+1)2-n2=n+1+n=2n+1.
故答案為:n+1+n,2n+1;
(3)依據(jù)上述規(guī)律可得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀思考:
數(shù)學(xué)課上老師出了一道分式化簡(jiǎn)求值題目.
題目:÷(x+1)·-,其中x=-.
“勤奮”小組的楊明同學(xué)展示了他的解法:
解:原式=- ..................第一步
=- ................ ..第二步
= ..........................第三步
= ..................................第四步
當(dāng)x=-時(shí),原式= .......................第五步
請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述解題過程,并回答問題:
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤在第幾步,并寫出完整、正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為弦,D為弧AC的中點(diǎn),AC、BD相交于點(diǎn)E.AP交BD的延長線于點(diǎn)P.∠PAC=2∠CBD.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若PD=3,AE=5,求△APE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),AD=BD,BP=AB,∠DBP=∠DAC,若∠DBC=15°,則∠ADP的度數(shù)是__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,,是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),連接,點(diǎn)是函數(shù)圖象上的一點(diǎn),連接,.
(1)求,的值;
(2)求所在直線的表達(dá)式;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)研究彈簧長度與重物重量的實(shí)驗(yàn)表格,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 自變量是重物重量x,因變量是彈簧長度yB. 彈簧原長8cm
C. 重物重量每增加1kg,彈簧長度伸長4cmD. 當(dāng)懸掛重物重量為6kg時(shí),彈簧伸長12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩摞規(guī)格完全相同的課本整齊疊放在桌子上,請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,回答下列問題:
(1)每本課本的厚度為 ;
(2)若有一摞上述規(guī)格的課本本,整齊疊放在桌子上,請(qǐng)用含的代數(shù)式表示出這一摞數(shù)學(xué)課本的頂部距離地面的高度為( );
(3)當(dāng)時(shí),若從中取走15本,求余下的課本的頂部距離地面的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別是AD和BC的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;
(2)若AC=CD,求證四邊形AMCN是矩形;
(3)若∠ACD=90°,求證四邊形AMCN是菱形;
(4)若AC=CD,∠ACD=90°,求證四邊形AMCN是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)M、 N分別在AB、CD上,AM=CN, MN與AC交于點(diǎn)O,連接BO,若∠BAC=29°,則∠OBC為________.
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