【題目】某地下車(chē)庫(kù)出口處安裝了“兩段式欄桿”,如圖1所示,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E是欄桿兩段的聯(lián)結(jié)點(diǎn)當(dāng)車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿AEF最多只能升起到如圖2所示的位置,其示意圖如圖3所示欄桿寬度忽略不計(jì),其中米,那么適合該地下車(chē)庫(kù)的車(chē)輛限高標(biāo)志牌為

(參考數(shù)據(jù):

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】分析:如圖,過(guò)點(diǎn)ABC的平行線AG,過(guò)點(diǎn)EEHAGH, 則∠EHG=HEF=先求出然后在EAH,利用正弦函數(shù)的定義得出EH=AEsinEAH,則欄桿EF段距離地面的高度為:,代入數(shù)值計(jì)算即可.

詳解:如圖,過(guò)點(diǎn)ABC的平行線AG,過(guò)點(diǎn)EEHAGH,

EHG=HEF=,

EAH, AE=1.2米,

EH=AEsinEAH≈1.2×0.60=0.72(),

AB=1.2米,

AB+EH≈1.2+0.72=1.92≈1.9.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是﹣412,線段CE在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C在點(diǎn)E的左邊,且CE8,點(diǎn)FAE的中點(diǎn).

1)如圖1,當(dāng)線段CE運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)CE均在AB之間時(shí),若CF1,則AB AC BE

2)當(dāng)線段CE運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)ACE之間時(shí),

①設(shè)AF長(zhǎng)為,用含的代數(shù)式表示BE 結(jié)果需化簡(jiǎn));

②求BECF的數(shù)量關(guān)系;

3)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到數(shù)軸上表示數(shù)﹣14的位置時(shí),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),抵達(dá)B后,立即以原來(lái)一半速度返回,同時(shí)點(diǎn)QA出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t≤8),求t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)間的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度.

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【題目】如圖,直角梯形 ABCD 中,ADBC,ABBCAD3BC4.將腰 CD D 為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°至 DE,連結(jié) AE,則ADE 的面積是(

A.B.2C.D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠AOB=75°,∠COD=35°,∠COD在∠AOB的內(nèi)部繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(OCOA不重合,ODOB不重合),若OE為∠AOC的角平分線.則2BOE-∠BOD的值為______

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【題目】用小立方體搭一個(gè)幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置小立方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)直接寫(xiě)出ab,c的值;

2)這個(gè)幾何體最少有幾個(gè)小立方體搭成,最多有幾個(gè)小立方體搭成;

3)當(dāng)d1e2,f1時(shí)畫(huà)出這個(gè)幾何體的左視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲,乙兩車(chē)都從A地出發(fā),沿相同的道路,以各自的速度勻速駛向B.甲車(chē)先出發(fā),乙車(chē)出發(fā)一段時(shí)間后追上甲并反超,乙車(chē)到達(dá)B地后,立即按原路返回,在途中再次與甲車(chē)相遇。著兩車(chē)之間的路程為s(千米),與甲車(chē)行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的圖象如圖所示.乙車(chē)從A地出發(fā)到返回A地需________小時(shí).

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【題目】學(xué)校餐廳中,一張桌子可坐6人,現(xiàn)有以下兩種擺放方式:

1)當(dāng)有5張桌子時(shí),第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.

2)當(dāng)有n張桌子時(shí),第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.

3)新學(xué)期有200人在學(xué)校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇以下哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?

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【題目】如圖,直線相交于點(diǎn)C,分別交x軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B點(diǎn)P為射線BC上的一點(diǎn)。

1)如圖1,點(diǎn)D是直線CB上一動(dòng)點(diǎn),連接OD,將沿OD翻折,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接,并取的中點(diǎn)F,連接PF,當(dāng)四邊形AOCP的面積等于時(shí),求PF的最大值;

2)如圖2,將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α,分別與x軸和直線BC相交于點(diǎn)S和點(diǎn)R,當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出α的度數(shù).

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【題目】如圖,已知都是的余角,分別為的角平分線,如果

(1)的度數(shù);

(2)的度數(shù).

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