【題目】已知拋物線y＝﹣x2+bx+c與直線y＝﹣x+m相交于第一象限內(nèi)不同的兩點A（4，n），B（1，4），

（1）求此拋物線的解析式．

（2）拋物線上是否存點P，使直線OP將線段AB平分？若存在直接求出P點坐標；若不存在說明理由．

【答案】（1）y=-x2+4x+1（2）存在點P1（，），P2（，）

【解析】

（1）根據(jù)待定系數(shù)法求出m、n的值，然后根據(jù)待定系數(shù)法求出二次函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)平分線段AB求出AB的中點M，然后求出OM的解析式，構(gòu)造方程組求解即可.

（1）∵點B（1,4）在y＝－x＋m上

∴4=-1+m

解得m=5

∴y＝－x＋5

∵A(4，n)在直線y＝－x＋5上

∴n=-4+5=1

即A為（4,1）

∴

解得

∴拋物線的解析式為：y=-x2+4x+1

（2）存在

由（1）知：AB的中點M為（，）

∴直線OM為y=x

因此可得

解得 或

即存在點P1（，），P2（，）.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，過點B作⊙O的切線BM，點A，C，D分別為⊙O的三等分點，連接AC，AD，DC，延長AD交BM于點E，CD交AB于點F．

（1）求證：CD∥BM；

（2）連接OE，若DE＝m，求△OBE的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一張簡易活動餐桌，測得OA＝OB＝30cm，OC＝OD＝50cm，現(xiàn)要求桌面離地面的高度為40cm，那么兩條桌腳的張角∠COD的度數(shù)大小應為( )

A. 100° B. 120° C. 135° D. 150°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝x2﹣x﹣．

（1）在平面直角坐標系內(nèi)，畫出該二次函數(shù)的圖象；

（2）根據(jù)圖象寫出：①當x　 　時，y＞0；

②當0＜x＜4時，y的取值范圍為　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，圓上有A、B、C三點，直線l與圓相切于點A，CD平分∠ACB，且與l交于點D，若＝80°，＝60°，則∠ADC的度數(shù)為（　�。�

A. 80° B. 85° C. 90° D. 95°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸的正半軸上依次截取OA1＝A1A2＝A2A3＝A3A4＝A4A5，過點A1、A2、A3、A4、A5分別作x軸的垂線與反比例函數(shù)y＝（x≠0）的圖象相交于點P1、P2、P3、P4、P5，得直角三角形OP1A1、A1P2A2，A2P3A3，A3P4A4，A4P5A5，并設其面積分別為S1、S2、S3、S4、S5，則S10＝_____．（n≥1的整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】問題：如圖（1），點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上，∠EAF=45°，試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關系．

【發(fā)現(xiàn)證明】小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG，從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD，請你利用圖（1）證明上述結(jié)論．

【類比引申】如圖（2），四邊形ABCD中，∠BAD≠90°，AB=AD，∠B+∠D=180°，點E、F分別在邊BC、CD上，則當∠EAF與∠BAD滿足　 關系時，仍有EF=BE+FD；請證明你的結(jié)論.

【探究應用】如圖（3），在某公園的同一水平面上，四條通道圍成四邊形ABCD．已知AB=AD=80米，∠B=60°，∠ADC=120°，∠BAD=150°，道路BC、CD上分別有景點E、F，且AE⊥AD，DF=40（﹣1）米，現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路，求這條道路EF的長.（結(jié)果取整數(shù)，參考數(shù)據(jù)： =1.41， =1.73）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知：二次函數(shù)y＝x2+bx+c的圖象與x軸交于A，B兩點，其中A點坐標為（﹣3，0），與y軸交于點C，點D（﹣2，﹣3）在拋物線上，

（1）求拋物線的表達式；

（2）拋物線的對稱軸上有一動點P，求出PA+PD的最小值；

（3）若拋物線上有一動點M（點C除外），使△ABM的面積等于△ABC的面積，求M點坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O內(nèi)切于Rt△ABC，點P、點Q分別在直角邊BC、斜邊AB上，PQ⊥AB，且PQ與⊙O相切，若AC＝2PQ，則tan∠B的值為（　�。�

A. B. C. D.

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