【題目】問題提出:如何將一個長為17,寬為1的長方形經(jīng)過剪一剪,拼一拼,形成一個正方形.(下列所有圖中每個小方格的邊長都為1,剪拼過程中材料均無剩余)

問題探究:我們從長為5,寬為1的長方形入手.

1)如圖是一個長為5,寬為1的長方形.把這個長方形剪一剪、拼一拼后形成正方形,則正方形的面積應(yīng)為_____________,設(shè)正方形的邊長為,則_________

2)我們可以把有些帶根號的無理數(shù)的被開方數(shù)表示成兩個正整數(shù)平方和的形式,比如.類比此,可以將(1)中的表示成_____________

3的幾何意義可以理解為:以長度23為直角邊的直角三角形的斜邊長為;類比此,(2)中的可以理解為以長度__________________為直角邊的直角三角形斜邊的長;

4)剪一剪:由(3)可畫出如圖的分割線,把長方形分成五部分;

5)拼一拼:把圖中五部分拼接得到如圖的正方形;

問題解決:仿照上面的探究方法請把圖中長為17,寬為1的長方形剪一剪,在圖中畫出拼成的正方形.(說明:圖的分割過程不作評分要求,只對圖中畫出的最終結(jié)果評分)

【答案】15,;(2 ;(32,1;(4)見解析;(5)見解析.

【解析】

問題探究:(1)根據(jù)長方形的面積即可得到正方形的面積以及邊長;

2)根據(jù),即可得到結(jié)論;

3)根據(jù),即可得到結(jié)論;

4)根據(jù)題意操作即可;

5)根據(jù)題意操作即可;

問題解決:將長為17,寬為1的長方形分割成7部分,即可把7部分拼接得到邊長為的正方形.

解:問題探究:

1)正方形的面積應(yīng)為

,

,

故答案為:5;

2,

故答案為:

3,

可以理解為以長度為12為直角邊的直角三角形的斜邊的長,

故答案為:1,2;

4)根據(jù)題意操作問題解決部分;

5)根據(jù)題意操作問題解決部分;

問題解決:如圖,將長為17,寬為1的長方形分割成7部分,把圖7部分拼接得到如圖的邊長為的正方形.

練習(xí)冊系列答案
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1)分別求線段所表示的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果每毫升血液中含藥量為4微克或4微克以上時對治病是有效的,那么這個有效時間是多長?

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1)該班共有   名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對D類型的留守學(xué)生進行手拉手關(guān)愛活動,請你估計該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動中受益?

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等級

A

B

C

D

頻數(shù)

40

120

36

n

頻率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   ,n   ;

2)扇形統(tǒng)計圖中,A部分所對應(yīng)的扇形的圓心角是   °,所抽取學(xué)生對丁霧霾了解程度的眾數(shù)是   ;

3)若該校共有學(xué)生1500人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中比較了解人數(shù)約為多少?

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類別

件數(shù)

A

70

B

b

C

c

D

48

1________;________;

2)補全圖中的條形統(tǒng)計圖;

3)有害垃圾C在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為多少?

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1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

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