【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是弧AE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)CGCAEBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)CCDAB于點(diǎn)D,交AE于點(diǎn)F

1)判斷GC與⊙O的位置關(guān)系,并證明.

2)若sinEAB =,OD=,求AE的長(zhǎng).

【答案】1)相切.證明見(jiàn)解析;(2

【解析】

1)連接OC,根據(jù)垂徑定理得到OC⊥AE,又GC∥AE得到OC⊥GC,即可判定;

2)根據(jù)OC⊥AE,CD⊥AB得到∠OCD=∠EAB,利用求得

,故,連接BE,根據(jù)直徑的性質(zhì)得到∠AEB=90°,利用在Rt△AEB中,,求出,即可求出.

1)相切.

證明:連接OC,交AEH.

∵C是弧AE的中點(diǎn),

∴OC⊥AE.

∵GC∥AE.

∴OC⊥GC.

∴GC⊙O的切線.

2)解: ∵OC⊥AE ,CD⊥AB,

∴∠OCD=∠EAB.

.

Rt△CDO中,OD=

.

.

連接BE.

∵AB⊙O的直徑,

∴∠AEB=90°.Rt△AEB中,

,

.

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】)如圖,Rt△ABC中,C= 90o,以斜邊AB為邊向外作正方形 ABDE,且正方形對(duì)角線交于點(diǎn)D,連接OC,已知AC=5,OC=6,則另一直角邊BC的長(zhǎng)為

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(1)求證:△ABE∽△ECM;

(2)探究:在△DEF運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出BE的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)當(dāng)線段AM最短時(shí),求重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PQ切⊙OE,ACPQC,交⊙OD.

(1)求證:AE平分∠BAC;

(2)AD=2,EC= ,BAC=60°,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,ACBC2,正方形CDEF的頂點(diǎn)DF分別在AC、BC邊上,設(shè)CD的長(zhǎng)度為x,△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y,則下列圖象中能表示yx之間的函數(shù)關(guān)系的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,且AB=AC,點(diǎn)D在弧BC上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)DDEBCDEAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接ADBD。

1)求證:∠ADB=E;

2)當(dāng)AB=5BC=6時(shí),求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD兩組對(duì)邊的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)EF

1)若∠E+F=α,求∠A的度數(shù)(用含α的式子表示);

2)若∠E+F=60°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)Ax軸負(fù)半軸上一個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)P是函數(shù)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),軸于點(diǎn)B,當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)逐漸增大時(shí),四邊形OAPB的面積將會(huì)  

A. 先增后減 B. 先減后增 C. 逐漸減小 D. 逐漸增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)yaxaya≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(  )

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案