【題目】如圖所示,A(1,0)、點B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點C的坐標為(-3,2).
(1)直接寫出點E的坐標 ;
(2)在四邊形ABCD中,點P從點B出發(fā),沿BC→CD移動.若點P的速度為每秒1個單位長度,運動時間為t秒,請解決以下問題,并說明你的理由:
①當t為多少秒時,點P的橫坐標與縱坐標互為相反數;
②在運動過程中的坐標(用含t的式子表示)
③當3秒<t<5秒時,設∠CBP=,∠PAD=,∠BPA=,試問是否為定值,若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
【答案】(1)(-2,0);(2)①t=2;②P(-3,5-t);③1
【解析】
(1)根據平移得性質和點的特點得到OE=2,即可;
(2)①根據點P的橫坐標與縱坐標互為相反數,得到點P在線段BC上即可;
②分兩種情況,點P在線段BC上和在線段CD上分別進行計算即可;
③過P作PE∥BC交AB于E,根據平行線性質,即可得出結論.
(1) ∵A(1,0),
∴OA=1,
∵將三角形OAB沿x軸負方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點C的坐標為(-3,2),
∴BC=3,
∴AE=3,
∴OE=2,
∴E(-2,0),
故答案為(-2,0);
(2)①∵C(-2,0),
∴BC=3,CD=2,
∵點P的橫坐標與縱坐標互為相反數,
∴點P在線段BC上,
∴PB=CD=2,
∴t=2,
當t=2時,點P的橫坐標和縱坐標互為相反數;
②當點P在線段BC上時,PB=t,
∴P(-t,2),
當點P在線段CD上時,
∵BC=3,CD=2,
∴PD=5-t,
∴P(-3,5-t).
③如圖,過P作PE∥BC交AB于E,
則PE∥AD,
∴∠1=∠CBP=x°,∠2=∠DAP=y°,
∴∠BPA=∠1+∠2=x°+y°=z°,
∴z=x+y,
∴.
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【題目】如圖所示,某小區(qū)要用籬笆圍成一矩形花壇,花壇的一邊用足夠長的墻,另外三邊所用的籬笆之和恰好為米.
(1)求矩形的面積(用表示,單位:平方米)與邊(用表示,單位:米)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);怎樣圍,可使花壇面積最大?
(2)如何圍,可使此矩形花壇面積是平方米?
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【題目】下列圖案由邊長相等的黑,白兩色正方形按一定規(guī)律拼接而成,設第個圖案中白色小正方形的個數為.
(1)第2個圖案中有______個白色的小正方形;第3個圖案中有______個白色的小正方形;與之間的函數表達式為______(直接寫出結果).
(2)是否存在這樣的圖案,使白色小正方形的個數為2019個?如果存在,請指出是第幾個圖案;如果不存在,說明理由.
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【題目】小明同學要測量學校的國旗桿BD的高度.如圖,學校的國旗桿與教學樓之間的距AB=20m.小明在教學樓三層的窗口C測得國旗桿頂點D的仰角為14°,旗桿底部B的俯角為22°.
(1)求∠BCD的大小.
(2)求國旗桿BD的高度(結果精確到1m.參考數據:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin14°≈0.24,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25)
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知,其中a,b滿足
(1)填空:a= ,b= ;
(2)如果在第三象限內有一點C(-2,m),請用含m的式子表示△ABC的面積;
(3)在⑵條件下,當時,在y軸上有一點P,使得△BMP的面積與△ABM的面積相等,請求出點P的坐標.
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【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關于直線l成軸對稱的△AB′C′;
(2)求△ABC的面積為_______;
(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短,則這個最短長度為______.
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【題目】2019年2月14日,備受關注的《成都市中小學課后服務實施意見》正式出臺.某區(qū)為了解“家長更希望如何安排孩子放學后的時間”,對該區(qū)七年級部分家長進行了一次問卷調查(每位同學只選擇一位家長參與調查),將調查結果(.回家,家人陪伴;.學校課后延時服務;.校外培訓機構;.社會托管班)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查的家長總人數為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖:扇形統(tǒng)計圖中,類所對應的圓心角為 度;
(3)若該區(qū)共有七年級學生人,則愿意參加“學生課后延時服務”的人數大概是多少?
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【題目】某公司在銷售一種產品進價為10元的產品時,每年總支出為10萬元(不含進貨支出).經過若干年銷售得知,年銷售量 (萬件)是銷售單價 (元)的一次函數,并得到如下部分數據:
銷售單價 (元) | 12 | 14 | 16 | 18 |
年銷售量(萬件) | 7 | 6 | 5 | 4 |
(1)求出關于的函數關系式;
(2)寫出該公司銷售這種產品的年利潤 (萬元)關于銷售單價 (元)的函數關系式;當銷售單價為何值時,年利潤最大?
(3)試通過(2)中的函數關系式及其大致圖象,幫助該公司確定產品的銷售單價范圍,使年利潤不低于20萬元(請直接寫出銷售單價的范圍).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數根;
(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。
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