【題目】張先生準(zhǔn)備租一處臨街房屋開(kāi)一家電腦公司,現(xiàn)有甲乙兩家房屋 出租,甲屋已裝修好,每月租金3000元,乙屋沒(méi)有裝修,每月租金2000元,但要裝修成甲屋的模樣,需要花費(fèi)4萬(wàn)元,如果你是張先生,你會(huì)如何選擇?

【答案】如果租用的時(shí)間恰好為40個(gè)月,那么租甲、乙兩家房屋的;總費(fèi)用相等;如果租用的時(shí)間超過(guò)40個(gè)月,那么租乙家房屋較劃算;如果租用的時(shí)間不足40個(gè)月,那么租甲家房屋較劃算.

【解析】

設(shè)租用時(shí)間為x個(gè)月,租甲家房屋所付租金為y ,租乙家房屋所付租金和裝修費(fèi)總共為y ;接下來(lái)即可用x表示出y、y的表達(dá)式,y=3000x,y=2000x+40000;分別令y=y、yyyy,即可求解出相應(yīng)的x的取值,至此,相信你能判斷出租哪家房屋劃算.

:設(shè)租用時(shí)間為x個(gè)月,租甲家房屋所付租金為y,租乙家房屋所

付租金和裝修費(fèi)總共為y.

由題意可得y=3000x,y=2000x+40000.

3000x=2000x+40000,解得x=40

即當(dāng)x=40時(shí),y=y;

3000x2000x+40000,解得x40

即當(dāng)x40時(shí),yy;

3000x2000x+40000,解得x40

即當(dāng)x40時(shí),yy.

由此得出,如果租用的時(shí)間恰好為40個(gè)月,那么租甲、乙兩家房屋的

總費(fèi)用相等;如果租用的時(shí)間超過(guò)40個(gè)月,那么租乙家房屋較劃算;

如果租用的時(shí)間不足40個(gè)月,那么租甲家房屋較劃算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別與BC、AC交于點(diǎn)DE,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線DF,交AC于點(diǎn)F

1)求證:DFAC;

2)若⊙O的半徑為4,CDF22.5°,求陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“愛(ài)心捐款”活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生會(huì)干部對(duì)捐款情況作了抽樣調(diào)查,并繪制了統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共26人.

1)他們一共抽查了______人;

2)抽查的這些學(xué)生,總共捐款______元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一物體,影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此,他們認(rèn)為:可以借助物體的影子長(zhǎng)度計(jì)算光源到物體的位置.于是,他們做了以下嘗試.

1)如圖,垂直于地面放置的正方形框架ABCD,邊長(zhǎng)AB30cm,在其正上方有一燈泡,在燈泡的照射下,正方形框架的橫向影子A′BD′C的長(zhǎng)度和為6cm.那么燈泡離地面的高度為 .

2)不改變中燈泡的高度,將兩個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形框架按圖擺放,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)橫向影子AB,DC的長(zhǎng)度和為多少?

3)有n個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形按圖擺放,測(cè)得橫向影子AB,DC的長(zhǎng)度和為b,求燈泡離地面的距離.(寫(xiě)出解題過(guò)程,結(jié)果用含a,b,n的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位計(jì)劃組織員工到 地旅游,人數(shù)估計(jì)在之間,甲乙兩旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,組織到地旅游的價(jià)格都是每人200元,在洽談時(shí),甲旅行社表示可給予每位旅客七五折(即原價(jià)格的75%)優(yōu)惠;乙旅行社表示可先免去一位旅客的旅游費(fèi)用,其余旅客八折優(yōu)惠,該單位怎樣選擇,才能使其支付的旅游總費(fèi)用較少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

自相似圖形

定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

任務(wù):

(1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為   ;

(2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過(guò)點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,則CD將ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

(3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長(zhǎng)AD=a,寬AB=b(a>b).

請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體的蓄水池,將甲池中的水以每小時(shí)6立方米的速度注入乙池,甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y(米)與注水時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:

1)分別求出甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y與注水時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池水的深度相同;

3)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池的蓄水量相同.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)一批兩種不同型號(hào)的衣服,已知購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)衣服9件,B種型號(hào)衣服10件,則共需1810元;若購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)衣服12件,B種型號(hào)衣服8件,共需1880元;已知銷(xiāo)售一件A型號(hào)衣服可獲利18元,銷(xiāo)售一件B型號(hào)衣服可獲利30元,要使在這次銷(xiāo)售中獲利不少于699元,且A型號(hào)衣服不多于28件.

(1)求A、B型號(hào)衣服進(jìn)價(jià)各是多少元?

(2)若已知購(gòu)進(jìn)A型號(hào)衣服是B型號(hào)衣服的2倍還多4件,則商店在這次進(jìn)貨中可有幾種方案并簡(jiǎn)述購(gòu)貨方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃粽子的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷(xiāo)量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)市區(qū)居民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?并將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

(2)若常德市武陵區(qū)居民有60萬(wàn)人口,估計(jì)有多少人愛(ài)吃肉餡粽?

(3)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案