【題目】已知正方形ABCD,P為射線AB上的一點,以BP為邊作正方形BPEF,使點F在線段CB的延長線上,連接EA、EC.
(1)如圖1,若點P在線段AB的延長線上,求證:EA=EC;
(2)若點P在線段AB上,如圖2,當點P為AB的中點時,判斷△ACE的形狀,并說明理由;
(3)在(1)的條件下,將正方形ABCD固定,正方形BPEF繞點B旋轉(zhuǎn)一周,設(shè)AB=4,BP=a,若在旋轉(zhuǎn)過程中△ACE面積的最小值為4,請直接寫出a的值.
【答案】(1)見解析;(2)△ACE是直角三角形,理由見解析;(3)a=1.
【解析】
(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明△APE≌△CFE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論;
(2)根據(jù)正方形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)解答;
(3)連接BD、AC交于點O.點E的運動軌跡是以B為圓心,a為半徑的圓,則當點E在對角線BD上時,△ACE的面積最小, 根據(jù)×AC×OE=4,得到OE=,即可求出BE=2–=,進而求出 a=1.
(1)如圖1中,
∵四邊形ABCD和四邊形BPEF是正方形,
∴AB=BC,BP=BF,∴AP=CF,
在△APE和△CFE中,,
∴△APE≌△CFE,
∴EA=EC;
(2)△ACE是直角三角形,
理由如下:如圖2中,
∵P為AB的中點,∴PA=PB,
∵PB=PE,∴PA=PE,∴∠PAE=45°,
又∵∠BAC=45°,
∴∠CAE=90°,即△ACE是直角三角形;
(3)如圖3,連接BD、AC交于點O.
∵點E的運動軌跡是以B為圓心,a為半徑的圓,
∴當點E在對角線BD上時,△ACE的面積最小,
∵×AC×OE=4,∴OE=,
∵BE=2–=,∴a=1.
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【題目】如圖,在△ABC中,BC>AB>AC.甲、乙兩人想在BC上取一點P,使得∠APC=2∠ABC,其作法如下:
(甲)作AB的中垂線,交BC于P點,則P即為所求;
(乙)以B為圓心,AB長為半徑畫弧,交BC于P點,則P即為所求.
對于兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。
A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確
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【題目】周老師為了了解學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半年的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類A:優(yōu);B:良;C:中;D:差.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,周老師一共調(diào)查了______名學生;
(2)將統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,周老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一對一”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學恰好是兩位女同學的概率.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點H,給出下列結(jié)論:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( 。
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】如圖1,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在x軸的負半軸),與y軸交于點C. 拋物線的對稱軸交拋物線于點D,交x軸于點E,點P是線段DE上一動點(點P不與DE兩端點重合),連接PC、PO.
(1) 求拋物線的解析式和對稱軸;
(2) 求∠DAO的度數(shù)和△PCO的面積;
(3) 在圖1中,連接PA,點Q 是PA 的中點.過點P作PF⊥AD于點F,連接QE、QF、EF得到圖2.試探究: 是否存在點P,使得 ,若存在,請求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】等腰三角形的屋頂,是建筑中經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式.在如圖所示的等腰三角形屋頂ABC中,AB=AC,測得BC=20米,∠C=41°,求頂點A到BC邊的距離是多少米?(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin41°≈0.656,cos41°≈0.755,tan41°≈0.869.)
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