【題目】對于兩個非零整數(shù)x,y,如果滿足這兩個數(shù)的積等于它們的和的6倍,稱這樣的x,y為友好整數(shù)組,記作<xy> ,<xy><y,x>視為相同的友好整數(shù)組.請寫出一個友好整數(shù)組__________ ,這樣的友好整數(shù)組一共有__________

【答案】見解析 9

【解析】

由友好整數(shù)組的定義和xy為整數(shù)及數(shù)的整除性,分析計算可得答案.

由已知可得若為友好整數(shù)組,則xy≠0,且xy=6x+y

∴(x-6y=6x,顯然當(dāng)x=6時該等式不成立,

x≠6

y是整數(shù)

是整數(shù)

∴當(dāng)x-6=1,即x=7時,y=42,故<7,42>是一個友好整數(shù)組.

x,y是整數(shù)

是整數(shù),且x-6是整數(shù)

xy≠0,且<xy>與<y,x>視為相同的友好整數(shù)組.

x-6=±1±2±3±4-6

∴這樣的友好整數(shù)組一共有2+2+2+2+1=9(組).

故答案為:<7,42>;9

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動.如圖1,將:矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到ABCACD.并且量得AB=2cm,AC=4cm

操作發(fā)現(xiàn):

1)將圖1中的ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使,得到如圖2所示的,過點C的平行線,與的延長線交于點E,則四邊形的形狀是

2)創(chuàng)新小組將圖1中的ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使B、A、D三點在同一條直線上,得到如圖3所示的,連接,取的中點F,連接AF并延長至點G,使FG=AF,連接CG、,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.

實踐探究:

3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進行如下操作:將ABC沿著BD方向平移,使點B與點A重合,此時A點平移至點,相交于點H,如圖4所示,連接,試求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象與x軸交于AB(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C,則下列四個結(jié)論:①ac0;②2a+b0;③﹣1x3時,y0;④4a+c0.其中所有正確結(jié)論的序號是( 。

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB8AD6,點O是對角線BD的中點,過點O的直線分別交AB、CD于點E、F

1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;

2)當(dāng)四邊形DEBF是菱形時,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點ORtABC斜邊AB上的一點,以OA為半徑的⊙O與邊BC交于點D,與邊AC交于點E,連接AD,且AD平分∠BAC

1)試判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若∠BAC=60°,OA=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,給出如下定義:將一個函數(shù)的圖象在y軸左側(cè)的部分沿x軸翻折,其余部分不變,兩部分組成的函數(shù)圖象,稱為這個函數(shù)的變換圖象.

1)點A-14)在函數(shù)y=x+m的變換圖象上,求m的值;

2)點Bn,2)在函數(shù)y=-x2+4x的變換圖象上,求n的值;

3)將點C,1)向右平移5個單位長度得到點D.當(dāng)線段CD與函數(shù)y= -x2+4x+t的變換圖象有兩個公共點,直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù)的圖象開口向下,的部分對應(yīng)值如下表所示:

下列判斷,①;②;③方程有兩個不相等的實數(shù)根;

④若,則,正確的是________________(填寫正確答案的序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,,分別為、上的點,沿直線折疊,使點B恰好落在上的處,當(dāng)恰好為直角三角形時,的長為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年是我國建國70周年,回顧過去展望未來,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,北京科技創(chuàng)新能力不斷增強,下面的統(tǒng)計圖反映了20102018年北京市每萬人發(fā)明專利申請數(shù)與授權(quán)數(shù)的情況.

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷合理的是( 。

A. 20102018年,北京市毎萬人發(fā)明專利授權(quán)數(shù)逐年增長

B. 20102018年,北京市毎萬人發(fā)明專利授權(quán)數(shù)的平均數(shù)超過10

C. 2010年申請后得到授權(quán)的比例最低

D. 2018年申請后得到授權(quán)的比例最高

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