【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O,頂點為A(1,1),且與直線y=x﹣2交于B,C兩點.
(1)求拋物線的解析式及點C的坐標;
(2)求證:△ABC是直角三角形;
(3)若點N為x軸上的一個動點,過點N作MN⊥x軸與拋物線交于點M,則是否存在以O,M,N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵頂點坐標為(1,1),
∴設拋物線解析式為y=a(x﹣1)2+1,
又拋物線過原點,
∴0=a(0﹣1)2+1,解得a=﹣1,
∴拋物線解析式為y=﹣(x﹣1)2+1,
即y=﹣x2+2x,
聯(lián)立拋物線和直線解析式可得 ,解得 或 ,
∴B(2,0),C(﹣1,﹣3)
(2)
證明:如圖,分別過A、C兩點作x軸的垂線,交x軸于點D、E兩點,
則AD=OD=BD=1,BE=OB+OE=2+1=3,EC=3,
∴∠ABO=∠CBO=45°,即∠ABC=90°,
∴△ABC是直角三角形;
(3)
解:假設存在滿足條件的點N,設N(x,0),則M(x,﹣x2+2x),
∴ON=|x|,MN=|﹣x2+2x|,
由(2)在Rt△ABD和Rt△CEB中,可分別求得AB= ,BC=3 ,
∵MN⊥x軸于點N
∴∠ABC=∠MNO=90°,
∴當△ABC和△MNO相似時有 = 或 = ,
①當 = 時,則有 ,即|x||﹣x+2|= |x|,
∵當x=0時M、O、N不能構(gòu)成三角形,
∴x≠0,
∴|﹣x+2|= ,即﹣x+2=± ,解得x= 或x= ,
此時N點坐標為( ,0)或( ,0);
②當 = 時,則有 ,即|x||﹣x+2|=3|x|,
∴|﹣x+2|=3,即﹣x+2=±3,解得x=5或x=﹣1,
此時N點坐標為(﹣1,0)或(5,0),
綜上可知存在滿足條件的N點,其坐標為( ,0)或( ,0)或(﹣1,0)或(5,0)
【解析】(1)可設頂點式,把原點坐標代入可求得拋物線解析式,聯(lián)立直線與拋物線解析式,可求得C點坐標;
(2)分別過A、C兩點作x軸的垂線,交x軸于點D、E兩點,結(jié)合A、B、C三點的坐標可求得∠ABO=∠CBO=45°,可證得結(jié)論;
(3)設出N點坐標,可表示出M點坐標,從而可表示出MN、ON的長度,當△MON和△ABC相似時,利用三角形相似的性質(zhì)可得 = 或 = ,可求得N點的坐標. 本題為二次函數(shù)的綜合應用,涉及知識點有待定系數(shù)法、圖象的交點問題、直角三角形的判定、勾股定理、相似三角形的性質(zhì)及分類討論等.在(1)中注意頂點式的運用,在(3)中設出N、M的坐標,利用相似三角形的性質(zhì)得到關(guān)于坐標的方程是解題的關(guān)鍵,注意相似三角形點的對應.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
【考點精析】本題主要考查了拋物線與坐標軸的交點和勾股定理的概念的相關(guān)知識點,需要掌握一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解某學校初四年紀學生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該學校初四年級m名同學,對其每周平均課外閱讀時間進行統(tǒng)計,繪制了如下條形統(tǒng)計圖(圖一)和扇形統(tǒng)計圖(圖二):
(1)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①求m值.
②求扇形統(tǒng)計圖中閱讀時間為5小時的扇形圓心角的度數(shù).
③補全條形統(tǒng)計圖.
(2)直接寫出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù),求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知A(a,0),B(b,3),C(4,0),且滿足(a+b)2+|a﹣b+6|=0,線段AB交y軸于F點.
(1)求點A、B的坐標;
(2)點D為y軸正半軸上一點,若ED∥AB,且AM,DM分別平分∠CAB,∠ODE,如圖 2,求∠AMD的度數(shù);
(3)如圖 3,(也可以利用圖 1)①求點F的坐標;②坐標軸上是否存在點P,使得△ABP和△ABC的面積相等?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是角平分線,點O在AB上,以點O為圓心,OB為半徑的圓經(jīng)過點D,交BC于點E.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若OB=10,CD=8,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,下面是利用尺規(guī)作∠AOB的角平分線OC的作法:
①以點O為圓心,任意長為半徑作弧,交OA、OB于點D,E;
②分別以點D,E為圓心,以大于DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點C;
③作射線OC,則射線OC就是∠AOB的平分線.
以上用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是( 。
A. SSS B. SAS
C. ASA D. AAS
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設,計劃成立“文學鑒賞”、“國際象棋”、“音樂舞蹈”和“書法”等多個社團,要求每位學生都自主選擇其中一個社團,為此,隨機調(diào)查了本校部分學生選擇社團的意向.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):
選擇意向 | 文學鑒賞 | 國際象棋 | 音樂舞蹈 | 書法 | 其他 |
所占百分比 | a | 20% | b | 10% | 5% |
根據(jù)統(tǒng)計圖表的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)及a、b的值;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有1300名學生,試估計全校選擇“音樂舞蹈”社團的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC的邊長為2,過點B的直線l⊥AB,且△ABC與△A′BC′關(guān)于直線l對稱,D為線段BC′上一動點,則AD+CD的最小值是( )
A.4
B.3
C.2
D.2+
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A( ,0),B(0,2),則點B2017的坐標為 .
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