【題目】某中學楊老師為學校購買運動會的獎品后,回學校向總務處童老師交賬說:“我買了兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在找還余下的118元.” 童老師算了一下,說:“你肯定搞錯了.”
(1)童老師為什么說他搞錯了?請你用已學過方程的知識幫童老師向楊老師解釋清楚;
(2)楊老師連忙清點購買的物品,發(fā)現(xiàn)在另外商場還買了一個筆記本,但筆記本的單價在小票上已經(jīng)模糊不清,只能辨認出應為小于10元的整數(shù),請問:筆記本的單價可能為多少元?
【答案】(1)理由見解析;(2)筆記本的單價可能為2元或6元.
【解析】(1)根據(jù)甲、乙兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在還余118元.”列出二元一次方程組,根據(jù)求得x、y的值是否是整數(shù)進行判斷;
(2)關(guān)鍵描述語是筆記本的單價是小于10元的整數(shù),利用數(shù)的性質(zhì)即可得出答案.
解:(1)設單價為8元的書為x本,單價為12元的書為y本,得:
,
解得:,(不符合題意),
所以楊老師肯定搞錯了.
(2)設筆記本的單價為a元,依題意得:
8x+12(105-x)=1200-118-a,
解得:178+a=4x,
∵a,x都是整數(shù)時,178+a應被4整除,
∴a為偶數(shù),
又∵a為小于10元的整數(shù),
∴a可能為2、4、6、8.
當a=2時,4x=180,x=45,符合題意;
當a=4時,4x=182,x=45.5,不符合題意;
當a=6時,4x=184,x=46,符合題意;
當a=8時,4x=186,x=46.5,不符合題意,
∴筆記本的單價可能為2元或6元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB=AC,以AC邊為直徑作⊙O交BC邊于點D,過點D作于點E,ED、AC的延長線交于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若且,求⊙O的半徑與線段AE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學科競賽為參加區(qū)級比賽做選手選拔工作,經(jīng)過多次測試后,有四位同學成為晉級的候選人,具體情況如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均分 | 92 | 94 | 94 | 92 |
方 差 | 35 | 35 | 23 | 23 |
如果從這四位同學中選出一名晉級(總體水平高且狀態(tài)穩(wěn)定),童威會推薦( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一些圖書分給幾名同學,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同學分5本,那么最后一人就分不到3本。這些圖書共有______本.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOC=40°,∠BOC=80°,OD平分∠AOB.
求(1)∠COD的度數(shù);
(2)若OE是∠AOC的角平分線,求∠EOD的度數(shù).
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