【題目】(1)看一看下面兩組式子:(3×5)2 與 32×52,[(- )×4]2 與(- )2×42;每組的兩個算式的計算結果是否相等?
(2)想一想(ab)2等于什么?猜一猜,當 n 為正整數(shù)時,(ab)n 等于什么?你能用一句 話敘述你的所得到的結果嗎?
(3)運用上述結論計算下列各題
①(-8)2019×()2019
②(-1)2020×()2020
【答案】(1)相等;(2)(ab)2=a2b2,(ab)n=anbn;(3)①-1,②1
【解析】
(1)先根據(jù)題中所給的式子得出規(guī)律即可;
(2)(3)根據(jù)(1)中的規(guī)律即可得出結論.
解:(1)∵(3×5)2 =225, 32×52=225;
[(- )×4]2 =4,(- )2×42=4
∴每組兩個算式的結果相等;
(2)由(1)可知,(ab)2=a2b2;猜想,當n為正整數(shù)時,(ab)n=anbn,即(ab)的n次方=ababab…ab=aaa…abbb…b=anbn.
(3)①(-8)2019×()2019=(-8×)2019=-1,
②(-1)2020×()2020==1.
故答案為:(1)相等;(2)(ab)2=a2b2,(ab)n=anbn;(3)①-1,②1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖①,圖②都是4×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.在圖①,圖②中已畫出線段AB,且點A,B均在格點上.
(1)在圖①中以AB為對角線畫出一個矩形,使矩形的另外兩個頂點也在格點上,且所畫的矩形不是正方形;
(2)在圖②中以AB為對角線畫出一個菱形,使菱形的另外兩個頂點也在格點上,且所畫的菱形不是正方形;
(3)圖①中所畫的矩形的面積為 ;圖②中所畫的菱形的周長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,AB⊥OB,且AB=OB=3,設直線截此三角形所得陰影部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關系的圖象為下列選項中的( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB的長為3,點E,F分別在AD,BC上,連接BE,DF,EF,BD.若四邊形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,則邊BC的長為( 。
A. 2B. 3 C. 6D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2﹣4ax+3a(a>0)與x軸交于A,B兩點(A在B的左側).
(1)求拋物線的對稱軸及點A,B的坐標;
(2)點C(t,3)是拋物線y=ax2﹣4ax+3a(a>0)上一點,(點C在對稱軸的右側),過點C作x軸的垂線,垂足為點D.
①當CD=AD時,求此時拋物線的表達式;
②當CD>AD時,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明購買了一套安居型商品房,他準備將地面鋪上地磚,地面結構如圖所示.請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:
(1)用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積;
(2)若x=5,y=,鋪1m2地磚的平均費用為80元,那么鋪地磚的總費用為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】清朝數(shù)學家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場地六畝,共折實田四畝七分;又山田五畝,場地三畝,共折實田五畝五分,問每畝山田折實田多少,
每畝場地折實田多少?
譯文為:假如有山田3畝,場地6畝,其產(chǎn)糧相當于實田4.7畝;又山田5畝,場地3畝,其產(chǎn)糧相當于實田5.5畝,問每畝山田和每畝場地產(chǎn)糧各相當于實田多少畝?請你解答.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1,y1),點Q的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2.若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”,下圖①為點P,Q的“相關矩形”的示意圖.
已知點A的坐標為(1,0),
(1)若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關矩形”的面積;
(2)點C在直線x=3上,若點A,C的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(3)若點D的坐標為(4,2),將直線y=2x+b平移,當它與點A,D的“相關矩形”沒有公共點時,求出b的取值范圍.
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