【題目】為倡導(dǎo)健康環(huán)保,自帶水杯已成為一種好習(xí)慣,某超市銷售甲,乙兩種型號(hào)水杯,進(jìn)價(jià)和售價(jià)均保持不變,其中甲種型號(hào)水杯進(jìn)價(jià)為25元/個(gè),乙種型號(hào)水杯進(jìn)價(jià)為45元/個(gè),下表是前兩月兩種型號(hào)水杯的銷售情況:
時(shí)間 | 銷售數(shù)量(個(gè)) | 銷售收入(元)(銷售收入=售價(jià)×銷售數(shù)量) | |
甲種型號(hào) | 乙種型號(hào) | ||
第一月 | 22 | 8 | 1100 |
第二月 | 38 | 24 | 2460 |
(1)求甲、乙兩種型號(hào)水杯的售價(jià);
(2)第三月超市計(jì)劃再購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)水杯共80個(gè),這批水杯進(jìn)貨的預(yù)算成本不超過2600元,且甲種型號(hào)水杯最多購(gòu)進(jìn)55個(gè),在80個(gè)水杯全部售完的情況下設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種號(hào)水杯a個(gè),利潤(rùn)為w元,寫出w與a的函數(shù)關(guān)系式,并求出第三月的最大利潤(rùn).
【答案】(1)甲、乙兩種型號(hào)水杯的銷售單價(jià)分別為30元、55元;(2)w=﹣5a+800,第三月的最大利潤(rùn)為550元.
【解析】
(1)設(shè)甲種型號(hào)的水杯的售價(jià)為每個(gè)元,乙種型號(hào)的水杯每個(gè)元,根據(jù)題意列出方程組求解即可,
(2)根據(jù)題意寫出利潤(rùn)關(guān)于的一次函數(shù)關(guān)系式,列不等式組求解的范圍,從而利用一次函數(shù)的性質(zhì)求利潤(rùn)的最大值.
解:(1)設(shè)甲種型號(hào)的水杯的售價(jià)為每個(gè)元,乙種型號(hào)的水杯每個(gè)元,則
①②得:
把代入①得:
答:甲、乙兩種型號(hào)水杯的銷售單價(jià)分別為30元、55元;
(2)由題意得:甲種水杯進(jìn)了個(gè),則乙種水杯進(jìn)了個(gè),
所以:
又
由①得:,
所以不等式組的解集為:
其中為正整數(shù),所以
隨的增大而減小,
當(dāng)時(shí),第三月利潤(rùn)達(dá)到最大,最大利潤(rùn)為:元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果商計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種水果進(jìn)行銷售,經(jīng)了解,甲種水果的進(jìn)價(jià)比乙種水果的進(jìn)價(jià)每千克少4元,且用800元購(gòu)進(jìn)甲種水果的數(shù)量與用1000元購(gòu)進(jìn)乙種水果的數(shù)量相同.
(1)求甲、乙兩種水果的單價(jià)分別是多少元?
(2)該水果商根據(jù)該水果店平常的銷售情況確定,購(gòu)進(jìn)兩種水果共200千克,其中甲種水果的數(shù)量不超過乙種水果數(shù)量的3倍,且購(gòu)買資金不超過3420元,購(gòu)回后,水果商決定甲種水果的銷售價(jià)定為每千克20元,乙種水果的銷售價(jià)定為每千克25元,則水果商應(yīng)如何進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)欲開設(shè)A實(shí)心球、B立定跳遠(yuǎn)、C跑步、D足球四種體育活動(dòng),為了了解學(xué)生們對(duì)這些項(xiàng)目的選擇意向,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1、圖2,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形的圓心角的度數(shù);
(4)某班喜歡“跑步”的學(xué)生有4名,其中有2名男生,2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中選取2名,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是第四象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)作軸的平行線,交直線于點(diǎn),連接,若,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)折矩形紙片ABCD使AD與BC重合,得到折痕MN,再把紙片展平.E是AD上一點(diǎn),將△ABE沿BE折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′落在MN上.若CD=5,則BE的長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,DE∥AC,EF∥AB.
(1)求證:△BDE∽△EFC.
(2)設(shè),
①若BC=12,求線段BE的長(zhǎng);
②若△EFC的面積是20,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,將△AOB沿直線AB翻折后,設(shè)點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過點(diǎn)C,則k的值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)時(shí),我國(guó)有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛月餅的情況,隨機(jī)抽取了60名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很喜歡”的部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為__________度;條形統(tǒng)計(jì)圖中,很喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有__________人;
(2)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有__________人.
(3)甲同學(xué)最愛吃云腿月餅,乙同學(xué)最愛吃豆沙月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個(gè),讓甲、乙每人各選一個(gè),請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法,求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的月餅的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,扇形AOB的圓心角∠AOB=90°,OA=4,點(diǎn)C、點(diǎn)E分別是OB、OA的中點(diǎn),CD⊥OB,EF⊥OA,則陰影部分面積為_____.
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