【題目】如圖,已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對角線AC上,,垂足為點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)F

發(fā)現(xiàn)問題:在圖中,的值為______

探究問題:將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),如圖所示,探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

解決問題:正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖所示,延長CGAD于點(diǎn)H;若,直接寫出BC的長度.

【答案】1;(2,證明見詳解;(3.

【解析】

由正方形的性質(zhì)可得,,可證,,可得,由平行線分線段成比例可得;

由正方形的性質(zhì)可得,即可證,可得,則;

過點(diǎn)H于點(diǎn)M,構(gòu)造等腰,利用HG的長度分別求出HM,GM,AH的長度,再利用相似即可求出AC的長度,進(jìn)一步求出BC的長度.

解:四邊形ABCD是正方形,

,

,

,,

,

,

,

故答案為:;

,

理由如下:

如圖,四邊形ABCD,四邊形GECF是正方形,

,,

,

,

,,

,且,

,

,

,

如圖,過點(diǎn)H于點(diǎn)M

四邊形ABCD,四邊形GECF是正方形,

,,

,

為等腰直角三角形,

,

,

中,

,

,且

,

中,

,

的長度為

故答案為:(1;(2,證明見詳解;(3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某華為手機(jī)專賣店銷售A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤為元,銷售A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤為.

求每臺A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤;

專賣店計(jì)劃購進(jìn)兩種型號的華為手機(jī)共臺,其中B型手機(jī)的進(jìn)貨量不低于A型手機(jī)的倍,設(shè)購進(jìn)的A型手機(jī)臺,這臺手機(jī)全部銷售的總利潤為.

直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為 的取值范圍是 ;

②該商店如何進(jìn)貨才能使銷售總利潤最大?說明原因.

專賣店預(yù)算員按照中的方案準(zhǔn)備進(jìn)貨,同時(shí)專賣店對A型手機(jī)銷售價(jià)格下調(diào)元,結(jié)果預(yù)算員發(fā)現(xiàn)無論按照哪種進(jìn)貨方案最后銷售總利潤不變,請你直接寫出的值是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃一次性購買排球和籃球,每個(gè)籃球的價(jià)格比排球貴30元;購買2個(gè)排球和3個(gè)籃球共需340元.

(1)求每個(gè)排球和籃球的價(jià)格:

(2)若該校一次性購買排球和籃球共60個(gè),總費(fèi)用不超過3800元,且購買排球的個(gè)數(shù)少于39個(gè).設(shè)排球的個(gè)數(shù)為m,總費(fèi)用為y元.

①求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求m可取的所有值;

②在學(xué)校按怎樣的方案購買時(shí),費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB、C、D為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),AD=4cmAB=dcm。動(dòng)點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)D、B出發(fā),點(diǎn)E1 cm/s的速度沿邊DA向點(diǎn)A移動(dòng),點(diǎn)F1 cm/s的速度沿邊BC向點(diǎn)C移動(dòng),點(diǎn)F移動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止移動(dòng)。以EF為邊作正方形EFGH,點(diǎn)F出發(fā)xs時(shí),正方形EFGH的面積為ycm2。已知yx的函數(shù)圖象是拋物線的一部分,如圖2所示。請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)自變量x的取值范圍是 ;

2d=,m=,n=;

3F出發(fā)多少秒時(shí),正方形EFGH的面積為16cm2?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD,ABADC90°,以AB為直徑的⊙OAD于點(diǎn)E,CDED,連接BDO于點(diǎn)F

1求證:BCO相切;

2BD10,AB13,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)C(4,n),CDx軸于D.

(1)求m、n的值,并在給定的直角坐標(biāo)系中作出一次函數(shù)的圖象;

(2)如果點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿線段AD、CA向D、A運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=k.

①k為何值時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似?

②k為何值時(shí),APQ的面積取得最大值并求出這個(gè)最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四川省蘆山縣420日發(fā)生了7.0級強(qiáng)烈地震,政府為了盡快搭建板房安置災(zāi)民,給某廠下達(dá)了生產(chǎn)A種板材48000m2B種板材24000m2的任務(wù).

⑴如果該廠安排280人生產(chǎn)這兩種板材,每人每天能生產(chǎn)A種板材60 m2B種板材40 m2,請問:應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)A種板材和B種板材,才能確保同時(shí)完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?

⑵某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該廠生產(chǎn)的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間,已知建設(shè)一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示:

板房

A種板材(m2)

B種板材(m2)

安置人數(shù)

甲型

110

61

12

乙型

160

53

10

①共有多少種建房方案可供選擇?

②若這個(gè)災(zāi)民安置點(diǎn)有4700名災(zāi)民需要安置,這400間板房能否滿足需要?若不能滿足請說明理由;若能滿足,請說明應(yīng)選擇什么方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,ABC 頂點(diǎn) A23).若以原點(diǎn) O 為位似中心,畫三角形 ABC

的位似圖形A′B′C′,使ABC A′B′C′的相似比為,則 A′的坐標(biāo)為(

A. (3, ) B. ( ,6) C. (3, )(-3,- ) D. ( ,6)(- ,-6)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色不同外,其它都一樣),其中紅球2個(gè),藍(lán)球1個(gè),現(xiàn)在從中任意摸出一個(gè)紅球的概率為

(1)求袋中黃球的個(gè)數(shù);

(2)第一次摸出一個(gè)球(不放回),第二次再摸出一個(gè)球,請用樹狀圖或列表法求兩次摸出的都是紅球的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案