【題目】四川省蘆山縣420日發(fā)生了7.0級強烈地震,政府為了盡快搭建板房安置災民,給某廠下達了生產A種板材48000m2B種板材24000m2的任務.

⑴如果該廠安排280人生產這兩種板材,每人每天能生產A種板材60 m2B種板材40 m2,請問:應分別安排多少人生產A種板材和B種板材,才能確保同時完成各自的生產任務?

⑵某災民安置點計劃用該廠生產的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間,已知建設一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示:

板房

A種板材(m2)

B種板材(m2)

安置人數(shù)

甲型

110

61

12

乙型

160

53

10

①共有多少種建房方案可供選擇?

②若這個災民安置點有4700名災民需要安置,這400間板房能否滿足需要?若不能滿足請說明理由;若能滿足,請說明應選擇什么方案.

【答案】(1)安排160人生產A種板材,安排120人生產B種板材;(2)①共有31種建房方案可供選擇;②建甲型350間,建乙型50間能滿足需要

【解析】

1(1)設安排x人生產A種板材,則安排(280x)人生產B種板材,根據(jù)題意可列分式方程,即可進行求解;(2)①設建甲型m間,則建乙型(400m)間,根據(jù)題意列出不等式組,即可求出m的取值,即可得到方案的個數(shù);由題意,得12m10(400m)≥4700

解得m≥350 ,再根據(jù)所求,即可判斷.

解:(1)設安排x人生產A種板材,則安排(280x)人生產B種板材

根據(jù)題意,得

解得x160

經檢驗x160是原方程的根,240x120

∴安排160人生產A種板材,安排120人生產B種板材

(2)設建甲型m間,則建乙型(400m)

①根據(jù)題意,得

解得320≤m≤350

m是整數(shù)

∴符合條件的m值有31

∴共有31種建房方案可供選擇

②這400間板房能滿足需要

由題意,得12m10(400m)≥4700

解得m≥350

320≤m≤350

m350

∴建甲型350間,建乙型50間能滿足需要

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=m,BC=8,E為線段BC上的動點(不與B,C重合),連接DE,作EFDE,EF與射線BA交于點F,設CE=x,BF=y,,當DEF為等腰三角形時,m的值為_________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB為邊作等邊三角形 ABE.點F是對角線BD上一動點(點F不與點B重合),將線段AF繞點A順時針方向旋轉60°得到線段AM,連接FM.

(1)求AO的長;

(2)如圖2,當點F在線段BO上,且點M,F(xiàn),C三點在同一條直線上時,求證:AC=AM;

(3)連接EM,若AEM的面積為40,請直接寫出AFM的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,,垂足為點E,,垂足為點F

發(fā)現(xiàn)問題:在圖中,的值為______

探究問題:將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉,如圖所示,探究線段AGBE之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.

解決問題:正方形CEGF在旋轉過程中,當BE,F三點在一條直線上時,如圖所示,延長CGAD于點H;若,,直接寫出BC的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質,易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CADEOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,∠B的角平分線BEAD交于點E,BED的角平分線EFDC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC=____.(結果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線Ly=ax2+bx1.5(a0)x軸交于點A(-1,0)和點B,頂點為M,對稱軸為直線lx=1.

1)直接寫出點B的坐標及一元二次方程ax2+bx1.5=0的解.

2)求拋物線L的解析式及頂點M的坐標.

3)如圖2,設點P是拋物線L上的一個動點,將拋物線L平移.使它的頂點移至點P,得到新拋物線L′,L′與直線l相交于點N.設點P的橫坐標為m

①當m=5時,PMPN有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由.

②當m為大于1的任意實數(shù)時,①中的關系式還成立嗎?為什么?

③是否存在這樣的點P,使PMN為等邊三角形?若存在.請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點ECD的中點,點FBC上的一點,且BF3CF,連接AEAF、EF,下列結論:①△ADE∽△ECF,②∠DAE=∠EAF,③AE2ADAF,④SAEF5SECF,其中正確結論的個數(shù)是( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線不經過第四象限,且與軸,軸分別交于兩點,點的中點,點在線段上,其坐標為,連結,,若,那么的值為(

A. B. 4C. 5D. 6

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