【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(diǎn)(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,m),與y軸交點(diǎn)在(0,3),(0,4)之(不包含端點(diǎn)),現(xiàn)有下列結(jié)論:①3a+b0;②-a-1;③關(guān)于x的方程ax2+bx+c=m-2有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根:④若點(diǎn)M-1.5y1),N2.5,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1=y2.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

【答案】A

【解析】

①根據(jù)拋物線的開(kāi)口方向,可得a的取值范圍;根據(jù)拋物線對(duì)稱(chēng)軸的公式,可建立起b與a的關(guān)系,即b=-2a,將其代入即可判斷;

②根據(jù)與y軸交點(diǎn)范圍,可得c的取值范圍,將點(diǎn)(-10)代入拋物線公式,可得a與c的關(guān)系,進(jìn)而得到a的取值范圍;

③將方程ax2+bx+c=m-2轉(zhuǎn)化為拋物線y=ax2+bx+c與直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行判斷即可;

④根據(jù)自變量與對(duì)稱(chēng)軸的距離可以判斷函數(shù)值的相對(duì)大小.

∵拋物線開(kāi)口向下,

a0,

而拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x==1,即b=-2a,

3a+b=3a-2a=a0,所以①錯(cuò)誤;

∵拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(diǎn)(-1,0),

a-b+c=0,

3a+c=0,

c=-3a

2<c<3,

2<-3a<3,

-1<a<,所以②錯(cuò)誤;

∵拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,m),m2,開(kāi)口向下,與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),

∴拋物線y=ax2+bx+c與直線y=m-2有兩個(gè)交點(diǎn),

∴關(guān)于x的方程ax2+bx+c=m-2有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,所以③正確;

∵拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,而|-1.5-1|=2.5,|2.5-1|=1.5,

y1y2.所以④錯(cuò)誤.

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題呈現(xiàn):

如圖 1,在邊長(zhǎng)為 1 小的正方形網(wǎng)格中,連接格點(diǎn) A、B CD,AB CD 相交于點(diǎn) P,求 tan ∠CPB 的值方法歸納:求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值,我們往往需要找出(或構(gòu)造出)一個(gè)直角三角形,觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中∠ CPB不在直角三角形中,我們常常利用網(wǎng)格畫(huà)平行線等方法解決此類(lèi)問(wèn)題,比如連接格點(diǎn) B E,可得 BECD,則∠ABE=∠CPB,連接AE,那么∠CPB 就變換到 Rt△ABE 中.問(wèn)題解決:

1)直接寫(xiě)出圖 1 tan CPB 的值為______

2)如圖 2,在邊長(zhǎng)為 1 的正方形網(wǎng)格中,AB CD 相交于點(diǎn) P,求 cos CPB 的值.

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了解程度

人數(shù)()

所占百分比

,

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

若該校共有學(xué)生人,估計(jì)該校對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)“非常了解”的有多少人?

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2)請(qǐng)結(jié)合拼圖前后面積之間的關(guān)系寫(xiě)出一個(gè)等式;

3)小明想用類(lèi)似方法解釋多項(xiàng)式乘法(a+3b)(2a+2b)的結(jié)果,那么需用卡片①______張,卡片②______張,卡片③______張.

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1)本次調(diào)査共取了多少名學(xué)生?

2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀部分圓心角的度數(shù);

3)請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)在課余時(shí)間參加閱讀和其他活動(dòng)的學(xué)生一共有多少名

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(3)、應(yīng)用:請(qǐng)利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題:

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