【題目】如圖,某學生在旗桿EF與實驗樓CD之間的A處,測得∠EAF=60°,然后向左移動10米到B處,測得∠EBF=30°,∠CBD=45°,tan∠CAD=
(1)求旗桿EF的高(結果保留根號);
(2)求旗桿EF與實驗樓CD之間的水平距離DF的長.

【答案】
(1)解:∵∠EAF=60°,然后向左移動10米到B處,測得∠EBF=30°,∠CBD=45°,tan∠CAD= ,

∴tan60°= ,tan30°= ,

解得,EF=5 ,AF=5,

即旗桿EF的高為5


(2)解:∵∠EAF=60°,然后向左移動10米到B處,測得∠EBF=30°,∠CBD=45°,tan∠CAD= ,AF=5,

∴CD=BD,

設CD=3a,則BD=3a,AD=4a,

∴AB=a=10,

∴BD=3a=30,

∴DF=AD+AF=40+5=45,

即旗桿EF與實驗樓CD之間的水平距離DF的長是45米


【解析】(1)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)和銳角三角函數(shù)可以求得EF和AF的長,從而可以解答本題;(2)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)和銳角三角函數(shù)可以求得AD和AF的長,從而可以得到旗桿EF與實驗樓CD之間的水平距離DF的長.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,∠AOB=30°,M,N分別是邊OA,OB上的定點,P,Q分別是邊OB,OA上的動點,記∠OPM=α,OQN=β,當MP+PQ+QN最小時,則關于α,β的數(shù)量關系正確的是( 。

A. β﹣α=60° B. β+α=210° C. β﹣2α=30° D. β+2α=240°

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【題目】如圖,填空:

(1)若∠4=∠3,則_________,理由是______

(2)若∠2=∠E,則_______,理由是____;

(3)若∠A=∠ABE=180°,則_______,理由是____

(4)若∠2=∠____,則DA∥EB,理由是____;

(5)若∠DBC+∠_____=180°,則DB∥EC,理由是____;

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【題目】如圖,直線、軸分別為、兩點,點與點關于軸對稱.動點分別在線段、上(點不與點、重合),滿足.

(1)點坐標是      

(2)當點在什么位置時,,說明理由.

(3)當為等腰三角形時,求點的坐標.

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【題目】為表彰在某活動中表現(xiàn)積極的同學,老師決定購買文具盒與鋼筆作為獎品.已知5個文具盒、2支鋼筆共需100元;3個文具盒、1支鋼筆共需57元.

(1)每個文具盒、每支鋼筆各多少元?

(2)若本次表彰活動,老師決定購買10件作為獎品,若購買個文具盒,10件獎品共需元,求的函數(shù)關系式.如果至少需要購買3個文具盒,本次活動老師最多需要花多少錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于D點,O是AB上一點,經(jīng)過A、D兩點的⊙O分別交AB、AC于點E、F.
(1)用尺規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:BC與⊙O相切;
(3)當AD= ,∠CAD=30°時,求劣弧AD的長.

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【題目】我校進行“憲法知識”宣傳培訓后進行了一次測試.學生考分按標準劃分為不合格、合格、良好、優(yōu)秀四個等級,為了解全校的考試情況,對在校的學生隨機抽樣調查,得到如圖所示的條形統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)該校抽樣調查的學生人數(shù)為________人,抽樣中考生分數(shù)的中位數(shù)所在等級是________;

(2)抽樣中不及格的人數(shù)是多少?占被調查人數(shù)的百分比是多少?

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【題目】如圖1,O在直線MN,∠AOB=90°,OC平分∠MOB.

(1)若∠AOC=則∠BOC=_______,∠AOM=_______,∠BON=_________

(2)若∠AOC=∠BON=_______(用含有的式子表示);

(3)將∠AOB繞著點O順時針轉到圖2的位置,其他條件不變若∠AOC=(為鈍角),求∠BON的度數(shù)(用含的式子表示).

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【題目】閱讀與理解: 圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.

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(2)操作:若將圖1中的△C′DE,繞點C按順時針方向任意旋轉一個角度α,連接AD,BE,如圖3;在圖3中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關系?證明你的結論;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作過程,請你猜想當α為多少度時,線段AD的長度最大是多少?當α為多少度時,線段AD的長度最小是多少?

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