【題目】如圖①,在邊長(zhǎng)為3a+2b的大正方形紙片中,剪掉邊長(zhǎng)2a+b的小正方形,得到圖②,把圖②陰影部分剪下,按照?qǐng)D③拼成一個(gè)長(zhǎng)方形紙片.
(1)求出拼成的長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)和寬;
(2)把這個(gè)拼成的長(zhǎng)方形紙片的面積加上10a+6b后,就和另一個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等.已知另一長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5a+3b,求它的寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=120cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿 CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒.過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.當(dāng)四邊形AEFD是菱形時(shí),t的值為( )
A.20秒
B.18秒
C.12秒
D.6秒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后都停留一段時(shí)間,然后分別按原速一同駛往甲地后停車.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x小時(shí),兩車之間的距離為y千米,圖中折線表示y與x之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:
(1)甲乙兩地之間的距離為______千米;
(2)求快車和慢車的速度;
(3)求線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是一塊等邊三角形場(chǎng)地,點(diǎn)D,E分別是AC,BC邊上靠近C點(diǎn)的三等分點(diǎn).現(xiàn)有一個(gè)機(jī)器人(點(diǎn)P)從A點(diǎn)出發(fā)沿AB邊運(yùn)動(dòng),觀察員選擇了一個(gè)固定的位置記錄機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)情況.設(shè)AP=x,觀察員與機(jī)器人之間的距離為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則觀察員所處的位置可能是圖1的( )
A. 點(diǎn)B B. 點(diǎn)C C. 點(diǎn)D D. 點(diǎn)E
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,則:
(1)哪條線段與DE相等?為什么?
(2)若BC=8,AC=6,求BE,AE的長(zhǎng)和△AED的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 有一組對(duì)角是直角的四邊形一定是矩形 B. 有一組鄰角是直角的四邊形一定是矩形
C. 對(duì)角線互相平分的四邊形是矩形 D. 對(duì)角互補(bǔ)的平行四邊形是矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b,若k+b=﹣5,kb=6,那么該直線不經(jīng)過(guò)( 。
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=2AB,對(duì)角線相交于O,過(guò)C點(diǎn)作CE⊥BD交BD于E點(diǎn),H為BC中點(diǎn),連接AH交BD于G點(diǎn),交EC的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),下列5個(gè)結(jié)論:①EH=AB;②∠ABG=∠HEC;③△ABG≌△HEC;④S△GAD=S四邊形GHCE , ⑤CF=BD.正確的有( )個(gè).
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一筐橘子,如果每3個(gè)一堆,正好分完;如果每5個(gè)一堆,最后剩3個(gè);如果每7個(gè)一堆,最后也剩3個(gè),這筐橘子的總數(shù)最少是________個(gè).
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