為了支援地震災(zāi)區(qū),某市要將一批救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),運(yùn)輸公司準(zhǔn)備使用甲、乙兩種貨車(chē)分三次完成此項(xiàng)任務(wù),如果每輛車(chē)運(yùn)的物資都正好達(dá)到保證安全的最大運(yùn)載量,且前兩次運(yùn)輸?shù)那闆r如下表:
項(xiàng)目 第一次 第二次
甲種貨車(chē)輛數(shù)(輛) 2 6
乙種貨車(chē)輛數(shù)(輛) 3 5
累計(jì)運(yùn)貨噸數(shù)(噸) 14 30
(1)甲、乙兩種貨車(chē)的最大運(yùn)載量分別為多少?lài)崳?br />(2)已知第三次使用了3輛甲種貨車(chē)和4輛乙種貨車(chē)剛好運(yùn)完這批物資,問(wèn):第三次的物資共有多少?lài)崳?/div>
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)利用甲、乙兩種貨車(chē)的最大運(yùn)載量分別為x,y噸,結(jié)合累計(jì)運(yùn)貨噸數(shù)得出等式求出即可;
(2)利用(1)中所求得出3輛甲種貨車(chē)和4輛乙種貨車(chē)所運(yùn)貨物,進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)設(shè)甲、乙兩種貨車(chē)的最大運(yùn)載量分別為x噸,y噸,由題意得:
2x+3y=14
6x+5y=30
,
解得
x=2.5
y=3
;

(2)第三次的物資共有3x+4y=3×2.5+4×3=19.5(噸),
答:甲、乙兩種貨車(chē)的最大運(yùn)載量分別為2.5噸和3噸,第三次的物資共有19.5噸.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,根據(jù)已知得出關(guān)于運(yùn)載量的等式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算或化簡(jiǎn):
6
×
5

4
1
9

(2)長(zhǎng)方形的面積為
12
cm2,一邊長(zhǎng)為
10
cm,求另一邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(x,x+3)一定不在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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已知:一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,-1),與y軸相交于點(diǎn)B,如果△OAB的面積為5,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在四邊形ABCD中,A(1,0),B(4,0),C(5,3),D(0,4),請(qǐng)畫(huà)出四邊形ABCD,并求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

|ab|=1,x與y互為相反數(shù),則(x+y)+2ab=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程mx+ny=6的兩個(gè)解為
x=1
y=1
,
x=2
y=-1
,則mn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)函數(shù)的圖象與直線(xiàn)y=-4x平行,那么這個(gè)函數(shù)的解析式可以是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一套運(yùn)動(dòng)裝標(biāo)價(jià)270元,按標(biāo)價(jià)的八折銷(xiāo)售,則這套運(yùn)動(dòng)裝的實(shí)際售價(jià)為
 
元.

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