【題目】今年5月，從全國(guó)旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)審會(huì)上傳來(lái)喜訊，我市“風(fēng)岡茶海之心”、赤水佛光巖”、“仁懷中國(guó)酒文化城”三個(gè)景區(qū)加入國(guó)家“4A”級(jí)景區(qū)．至此，全市“4A”級(jí)景區(qū)已達(dá)13個(gè)．某旅游公司為了了解我市“4A”級(jí)景區(qū)的知名度情況，特對(duì)部分市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，根據(jù)市民對(duì)13個(gè)景區(qū)名字的回答情況，按答數(shù)多少分為熟悉（A），基本了解（B）、略有知曉（C）、知之甚少（D）四類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了一下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題：

(1)本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容量是　　；

(2)調(diào)查中屬于“基本了解”的市民有　　人；

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(4)“略有知曉”類(lèi)占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度？“知之甚少”類(lèi)市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？

【答案】(1)1500；(2)45；(3)補(bǔ)圖見(jiàn)解析；(4)“略有知曉”類(lèi)占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是144°，“知之甚少”類(lèi)市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是22%.

【解析】

（1）用熟悉（A）的人數(shù)除以所占的百分比，計(jì)算即可得解；

（2）先求出略有知曉（C）的人數(shù)，然后列式計(jì)算即可得解；

（3）根據(jù)（2）的計(jì)算補(bǔ)全圖形統(tǒng)計(jì)圖即可；

（4）用“略有知曉”C所占的百分比乘以360°計(jì)算即可，再根據(jù)知之甚少（D）的人數(shù)列式計(jì)算即可求出所占的百分比．

（1）120÷8%=1500；

（2）略有知曉（C）的人數(shù)為：1500×40%=600人，

“基本了解”（B）的人數(shù)為：1500-120-600-330=1500-1050=450人；

(3) 補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示；

(4)“略有知曉”類(lèi)占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是：360°×40%=144°

“知之甚少”類(lèi)市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是: ×100%=22%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將矩形紙片分別沿兩條不同的直線剪兩刀，可以使剪得的三塊紙片恰能拼成一個(gè)等腰三角形（不能有重疊和縫隙）．小華的做法是：如圖1所示，在矩形ABCD中，分別取AD、AB、CD的中點(diǎn)P、E、F，并沿直線PE 、PF剪兩刀，所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN (如圖2)．

（1）在圖3中畫(huà)出另一種剪拼成等腰三角形的示意圖；

（2）以矩形ABCD的頂點(diǎn)B為原點(diǎn)，BC所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系（如圖4），矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN，點(diǎn)P在邊AD上（不與點(diǎn)A、D重合），點(diǎn)M、N在x軸上（點(diǎn)M在N的左邊）．如果點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5，8)，直線PM的解析式為y=kx+b，求所有滿足條件的k的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△AOB中，AB=OB=2，△COD中，CD=OC=3，∠ABO=∠DCO．連接AD、BC，點(diǎn)M、N、P分別為OA、OD、BC的中點(diǎn)．

①若A、O、C三點(diǎn)在同一直線上，且∠ABO=2α，則 =_____（用含有α的式子表示）；

②固定△AOB，將△COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，PM最大值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，，，點(diǎn)在所在的直線上運(yùn)動(dòng)，作（、、按逆時(shí)針?lè)较颍?/span>

（1）如圖①，當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)，交于．

①求證：．

②當(dāng)是等腰三角形時(shí)，直接寫(xiě)出的長(zhǎng)．

（2）如圖②，當(dāng)點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)，的反向延長(zhǎng)線與的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)，是否存在點(diǎn)，使是等腰三角形？若存在，寫(xiě)出點(diǎn)的位置；若不存在，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知頂點(diǎn)為A的拋物線y=a(x- )2-2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(- ，2)，點(diǎn)C(，2)．

(1)求拋物線的解析式；

(2)如圖1，直線AB與x軸相交于點(diǎn)M，與y軸相交于點(diǎn)E，拋物線與y軸相交于點(diǎn)F，在直線AB上有一點(diǎn)P，若∠OPM=∠MAF，求△POE的面積；

(3)如圖2，點(diǎn)Q是折線A﹣B﹣C上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)Q作QN∥y軸，過(guò)點(diǎn)E作EN∥x軸，直線QN與直線EN相交于點(diǎn)N，連接QE，將△QEN沿QE翻折得到△QEN1，若點(diǎn)N1落在x軸上，請(qǐng)直接寫(xiě)出Q點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，、是⊙的切線，，為切點(diǎn)，.連接并延長(zhǎng)與⊙交于點(diǎn)，連接、.

(1)求證：四邊形是菱形.

(2)若⊙半徑為1，求菱形的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AC是一根垂直于地面的木桿，B是木桿上的一點(diǎn)，且AB=2米，D是地面上一點(diǎn)，AD=3米.在B處有甲、乙兩只猴子，D處有一堆食物.甲猴由B往下爬到A處再?gòu)牡孛嬷北糄處，乙猴則向上爬到木桿頂C處騰空直撲到D處，如果兩猴所經(jīng)過(guò)的距離相等，則木桿的長(zhǎng)為（ ）

A. m B. 2 m C. 3 m D. 5 m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，以原點(diǎn)O為圓心的圓過(guò)點(diǎn)A（，0），直線y=kx－2k＋3與⊙O交于B、C兩點(diǎn)，則弦BC的長(zhǎng)的最小值為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象分別交軸于點(diǎn)，直線與軸交于點(diǎn)，若，則直線的函數(shù)表達(dá)式是（ ）

A.B.C.D.

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