【題目】如圖,在矩形ABCD內有一點F,F(xiàn)B與FC分別平分∠ABC和∠BCD,點E為矩形ABCD外一點,連接BE,CE.現(xiàn)添加下列條件:①EB∥CF,CE∥BF;②BE=CE,BE=BF;③BE∥CF,CE⊥BE;④BE=CE,CE∥BF,其中能判定四邊形BECF是正方形的共有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】D
【解析】
根據題意可得CF=BF,∠F=90°,根據平行四邊形與正方形的的判定即可判斷①;根據菱形與正方形的判定即可判斷②;根據矩形與正方形的判定即可判斷③;根據正方形的判定即可判斷.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠DCB=∠ABC=90°,
∵FB與FC分別平分∠ABC和∠BCD,
∴∠FCB=∠DCB=45°,∠FBC=∠ABC=45°,
∴∠FCB=∠FBC=45°,
∴CF=BF,∠F=180°﹣45°﹣45°=90°,
①∵EB∥CF,CE∥BF,
∴四邊形BFCE是平行四邊形,
∵CF=BF,∠F=90°,
∴四邊形BFCE是正方形,故①正確;
∵BE=CE,BF=BE,CF=BF,
∴BF=CF=CE=BE,
∴四邊形BFCE是菱形,
∵∠F=90°,
∴四邊形BFCE是正方形,故②正確;
∵BE∥CF,CE⊥BE,
∴CF⊥CE,
∴∠FCE=∠E=∠F=90°,
∴四邊形BFCE是矩形,
∵BF=CF,
∴四邊形BFCE是正方形,故③正確;
∵CE∥BF,∠FBC=∠FCB=45°,
∴∠ECB=∠FBC=45°,∠EBC=∠FCB=45°,
∵∠F=90°,
∴∠FCE=∠FBE=∠F=90°,
∵BF=CF,
∴四邊形BFCE是正方形,故④正確;
即正確的個數(shù)是4個.
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個單位為1的方格紙上,△A1A2A3 , △A3A4A5 , △A5A6A7 , …,是斜邊在x軸上、斜邊長分別為2,4,6,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點坐標分別為A1(2,0),A2(1,﹣1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2017的橫坐標為( )
A.1010
B.2
C.1
D.﹣1006
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,N,P,G分別在邊AB,BC,CD,DA上,點M,F(xiàn),Q都在對角線BD上,且四邊形MNPQ和AEFG均為正方形,則 的值等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從數(shù)﹣2,﹣ ,0,4中任取一個數(shù)記為m,再從余下的三個數(shù)中,任取一個數(shù)記為n,若k=mn,則正比例函數(shù)y=kx的圖象經過第三、第一象限的概率是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注.某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該中學共有學生1200人,則該中學學生對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數(shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,E為CD邊上一點,且AE、BE分別平分∠DAB、∠ABC.
(1)求證:△ADE≌△BCE;
(2)已知AD=3,求矩形的另一邊AB的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點P在∠AOB內,點M、N分別是點P關于AO、BO所在直線的對稱點.
(1)若△PEF的周長為20,求MN的長.
(2)若∠O=50°,求∠EPF的度數(shù).
(3)請直接寫出∠EPF與∠O的數(shù)量關系是_____________________________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為坐標原點,四邊形是矩形,點的坐標分別為,點以的速度從出發(fā)向終點運動,點以的速度從出發(fā)向終點運動,當是以為一腰的等腰三角形時,點的坐標為____.
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