如圖,y=-x+3交x軸于點A,交y軸于點B,拋物線經(jīng)過A,B,C(1,0)三點.
(1)求拋物線解析式.
(2)若點D的坐標為(-1,0),在直線y=-x+3上有一點P使△ABO與△ADP相似,求出點P的坐標.
(3)在(2)的條件下,且點P為第一象限內(nèi)的點,過點P作PM⊥y軸于點M,過點A作直線l平行于y軸,動點N從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度沿0-M-P運動,同時直線l從A點出發(fā)以相同的速度沿x軸向左平移,在平移過程中,直線l交x軸于點R,交線段BP或OP于點Q,當點M達到P點時運動停止,在運動過程中,設動點N的運動時間為t秒,是否存在以P,Q,N為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在請說明理由.
(1)由題意得,A(3,0),B(0,3)
∵拋物線經(jīng)過A、B、C三點,
∴把A(3,0),B(0,3),C(1,0)三點分別代入y=ax2+bx+c,
解得y=x2-4x+3. ……………(2分)
(2)由題意可得,△ABO為等腰三角形,
①若△ABO∽△APD,則,
DP=AD=4.
P(-1,4)……………(1分)
②若△ABO∽△ADP,過點P作PE⊥x軸于E,AD=4
△ABO為等腰三角形
△ADP是等腰三角形,
由“等腰三角形三線合一”可得,DE=AE=2=PE,即點E與點C重合,
P(1,2) ……………(1分)
(3)當時,可得PN=PQ,t=1. ……………(2分)
當2<時,①可得QN=QP,t=.……………(2分)
②可得QN=PQ,t=.……………(2分)
③可得QN=NP,t=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某生產(chǎn)“科學計算器”的公司, 有100名職工,該公司生產(chǎn)的計算器由百貨公司代理銷售,經(jīng)公司多方考察,發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制.決定引進一條新的計算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器,并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作.分工后,繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20%,而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍,如果要保證公司分工后,原生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值,而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值的一半.
(1)試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù);
(2)當多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時,公司年總產(chǎn)值最大?相比分工前,公司年總產(chǎn)值的增長率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
設二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸的兩個交點A(x1,0),B(x2,0),拋物線的頂點為C,顯然△ABC為等腰三角形.
(1)當△ABC為等腰直角三角形時,求的值;
(2)當△ABC為等邊三角形時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖a是長方形紙帶,,將紙帶沿折疊成圖b,再沿折疊成圖c,則圖c中的的度數(shù)是( )
A. 110° B.150° C.140° D. 120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
游泳池里,一些小朋友正在老師的指導下練習游泳,男孩們帶的都是天藍色泳帽,女孩們帶的都是粉紅色泳帽。在每一個男孩看來,天藍色的游泳帽與粉紅色的游泳帽一樣多;而在每一個女孩看來,天藍色的游泳帽比粉紅色游泳帽多一倍。則男孩有 人。
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