【題目】如圖,有長(zhǎng)為24m的籬笆,圍成中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形的花圃,且花圃的長(zhǎng)可借用一段墻體(墻體的最大可用長(zhǎng)度a=10m).
(1)如果所圍成的花圃的面積為45m2,試求寬AB的長(zhǎng);
(2)按題目的設(shè)計(jì)要求,能?chē)擅娣e比45m2更大的花圃嗎?如果能,請(qǐng)求出最大面積,并說(shuō)明圍法;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)AB長(zhǎng)為5米(2)最大面積為
【解析】試題分析:
(1)由題意可知圍成該花圃需要用到籬笆的寬有三條,而長(zhǎng)只有一條,設(shè)寬AB的長(zhǎng)為xm,則長(zhǎng)BC為(24-3x)m,再設(shè)長(zhǎng)方形面積為y,由矩形面積公式可得:y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,由y=45解得對(duì)應(yīng)的x的值,可得答案;
(2)把(1)中所得解析式配方化為頂點(diǎn)式,然后結(jié)合自變量的取值范圍可求得y的最大值,把最大值與45比較可得結(jié)論,并進(jìn)一步可由自變量的取值范圍和解析式求得最大面積;
試題解析:
(1)設(shè)花圃的寬AB=x米,知BC應(yīng)為(24-3x)米,故面積y與x的關(guān)系式為
y=x(24-3x)=-3x2+24x.
當(dāng)y=45時(shí),-3x2+24x=45,解出x1=3,x2=5.
當(dāng)x2=3時(shí),BC=24-3×3>10,不合題意,舍去;
當(dāng)x2=5時(shí),BC=24-3×5=9,符合題意.
故AB長(zhǎng)為5米.
(2)能?chē)擅娣e比45m2更大的矩形花圃.
由(1)知,y=-3x2+24x=-3(x-4)2+48,
∵,∴ ,
由拋物線(xiàn)y=-3(x-4)2+48知,在對(duì)稱(chēng)軸x=4的右側(cè),y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)時(shí),y=-3(x-4)2+48有最大值,且最大值為此時(shí), BC=10m,即圍成長(zhǎng)為10米,寬為米的矩形ABCD花圃時(shí),其最大面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的斜邊,.
以點(diǎn)為圓心作圓,當(dāng)半徑為多長(zhǎng)時(shí),直線(xiàn)與相切?為什么?
以點(diǎn)為圓心,分別以和為半徑作兩個(gè)圓,這兩個(gè)圓與直線(xiàn)分別有怎樣的位置關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽查了100名學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間情況,并將抽查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中的值,并求出本次抽查中學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的中位數(shù);
(2)求本次抽查中學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的平均時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要建一個(gè)如圖所示的面積為300 的長(zhǎng)方形圍欄,圍欄總長(zhǎng)50m,一邊靠墻(墻長(zhǎng)25m),
(1)求圍欄的長(zhǎng)和寬;
(2)能否圍成面積為400 的長(zhǎng)方形圍欄?如果能,求出該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,如果不能請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司銷(xiāo)售部有營(yíng)銷(xiāo)人員15人,銷(xiāo)售部為了制定某種商品的月銷(xiāo)售定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷(xiāo)售如下:
每人銷(xiāo)售件數(shù) | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
人數(shù) | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
(1)求這15位營(yíng)銷(xiāo)人員該月銷(xiāo)售量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).
(2)假設(shè)銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)人把每位營(yíng)銷(xiāo)員的月銷(xiāo)售額定為320件,你認(rèn)為是否合理?為什么?如不合理,請(qǐng)你制定一個(gè)合理的銷(xiāo)售定額,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題情境)如圖,中,,,我們可以利用與相似證明,這個(gè)結(jié)論我們稱(chēng)之為射影定理,試證明這個(gè)定理;
(結(jié)論運(yùn)用)如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)是對(duì)角線(xiàn)、的交點(diǎn),點(diǎn)在上,過(guò)點(diǎn)作,垂足為,連接,
(1)試?yán)蒙溆岸ɡ碜C明;
(2)若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,2).請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:
(1)把△ABC向下平移7個(gè)單位,再向右平移7個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2;
畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A3B3C3;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=6,AC=BC=5,將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到△ADE,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,連接BD,BE.
(1)如圖,當(dāng)α=60°時(shí),延長(zhǎng)BE交AD于點(diǎn)F.
①求證:△ABD是等邊三角形;
②求證:BF⊥AD,AF=DF;
③請(qǐng)直接寫(xiě)出BE的長(zhǎng);
(2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,過(guò)點(diǎn)D作DG垂直于直線(xiàn)AB,垂足為點(diǎn)G,連接CE,當(dāng)∠DAG=∠ACB,且線(xiàn)段DG與線(xiàn)段AE無(wú)公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出BE+CE的值.
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