【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,點PAC邊上的一點,將線段AP繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)(點P對應(yīng)點P),當AP旋轉(zhuǎn)至APAB時,點B、P、P恰好在同一直線上,此時作PEAC于點E

1)求證:∠CBP=ABP

2)求證:AE=CP;

【答案】1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得,根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)可得,再根據(jù)等角的余角相等證明即可;

2)過P點作PDAB于點D,根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得,然后求出,利用"角角邊",根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得,從而得證.

證明:(1)∵是由旋轉(zhuǎn)得到,

,

,

∵∠C=90°,APAB

,

又∵

2)如圖,過P點作PDAB于點D

,

中,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BCBECEE,ADCED

1)求證:△ADC≌△CEB

2AD=5cmDE=3cm,求BE的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABx軸于點,交y軸與點,直線軸正半軸于點M,交線段AB于點C,,連接DA,

求點D的坐標及過O、D、B三點的拋物線的解析式;

若點P是線段MB上一動點,過點Px軸的垂線,交AB于點F,交上問中的拋物線于點E.

連接請求出滿足四邊形DCEF為平行四邊形的點P的坐標;

連接CE,是否存在點P,使相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù),(k為常數(shù),k≠1).

(1)若點A(1,2)在這個函數(shù)的圖象上,求k的值;

(2)若在這個函數(shù)圖象的每一分支上,yx的增大而增大,求k的取值范圍;

(3)若k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數(shù)的圖象上,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在三角形紙片ABC中,已知∠ABC=90,AC=5,BC=4,過點A作直線l平行于BC,折疊三角形紙片ABC,使直角頂點B落在直線l上的點P處,折痕為MN,當點P在直線l上移動時,折痕的端點MN也隨之移動,若限定端點M、N分別在AB、BC邊上(包括端點)移動,則線段AP長度的最大值與最小值的差為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形.甲、乙兩人的作法如下:

甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.

乙:分別作A,B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.

根據(jù)兩人的作法可判斷

A.甲正確,乙錯誤 B.乙正確,甲錯誤 C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使AMN周長最小,此時∠MAN的度數(shù)為_________°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀并解決問題.

對于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項式,可以用公式法將它分解成(x+a2的形式.但對于二次三項式x2+2ax3a2,就不能直接運用公式了.此時,我們可以在二次三項式x2+2ax3a2中先加上一項a2,使它與x2+2ax的和成為一個完全平方式,再減去a2,整個式子的值不變,于是有:x2+2ax3a2=x2+2ax+a2)﹣a23a2=x+a2﹣(2a2=x+3a)(xa).像這樣,先添﹣適當項,使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變的方法稱為配方法

1)利用配方法分解因式:a26a+8

2)若a+b=5,ab=6,求:①a2+b2;②a4+b4的值.

3)已知x是實數(shù),當x為何值時,此多項式2x2的最小值是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一圓柱,其高為12cm,它的底面半徑為3cm,在圓柱下底面A處有一只螞蟻,它想得到上面B處的食物,則螞蟻經(jīng)過的最短距離為_________.(π取3)

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