函數(shù)y＝的自變量x的取值范圍是_______．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，拋物線與x軸交與A(1,0),B(- 3，0)兩點，

 （1）求該拋物線的解析式；

（2）設(shè)（1）中的拋物線交y軸與C點，在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使得△QAC的周長最��？若存在，求出Q點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

（3）在（1）中的拋物線上的第二象限上是否存在一點P，使△PBC的面積最大？，若存在，求出點P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值.若沒有，請說明理由.

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．如圖，已知AB∥CD，∠EFA＝50°，則∠DCE＝_______．

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    如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，頂點為(3，4)的拋物線交y軸于點A，交x軸于B、C兩點（點B在點C的左側(cè)），已知點A的坐標(biāo)為A(0，－5)．

    (1)求此拋物線的解析式；

    (2)過點B作線段AB的垂線交拋物線于點D，如果以點C為圓心的圓與直線BD相切，請判斷拋物線的對稱軸l與⊙C有什么位置關(guān)系，并給出證明；

(3)在拋物線上是否存在一點P，使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形？若存在，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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如圖，直線l1∥l2，且分別與△ABC的兩邊AB、AC相交，若∠A＝50°，∠1＝35°，則∠2的度數(shù)為    (    )

  A．35°         B．65°             C．85°           D．95°

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已知a＋3a－2＝0，a－b＝2，則的值為_______．

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    如圖，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD是中線，E是AD的中點，過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F，連接CF．

    (1)求證：AD＝AF；

(2)如果AB＝AC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并證明你的結(jié)論．

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分解因式：(a2＋1)2－4a2＝_______．

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為保證中、小學(xué)生每天鍛煉一小時，某校開展了形式多樣的體育活動項目，小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制了下面的統(tǒng)計圖①和圖②．(1)請根據(jù)所給信息在圖①中將表示“乒乓球”項目的圖形補(bǔ)充完整；（2）扇形統(tǒng)計圖②中表示“足球”項目扇形的扇形圓心角的度數(shù)是 ．（3）該校中小學(xué)生共有2000名．請估計該校共有多少名同學(xué)參加“其他”項目的體育活動．

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