【題目】如圖,矩形OABC放在以O為原點(diǎn)的平面直角坐標(biāo)系中,A(3,0),C(0,2),點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),點(diǎn)F在BC邊上,且CF=1,若M為x軸上的動(dòng)點(diǎn),N為y軸上的動(dòng)點(diǎn),則四邊形MNFE的周長(zhǎng)最小值是_____.
【答案】5+
【解析】
作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)E′,作點(diǎn)F關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)F′,連接E′F′,分別與x軸、y軸交于點(diǎn)M、N,連接FN、NM、ME,此時(shí)四邊形MNFE的周長(zhǎng)最。鶕(jù)勾股定理和軸對(duì)稱性質(zhì)可求解.
解:由圖可得;E(3,1);F(1,2)
如圖,作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)E′,作點(diǎn)F關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)F′,連接E′F′,分別與x軸、y軸交于點(diǎn)M、N,連接FN、NM、ME,此時(shí)四邊形MNFE的周長(zhǎng)最。
∴E′(3,﹣1),F′(﹣1,2),
設(shè)直線E′F′的解析式為y=kx+b,
有解這個(gè)方程組,
得
∴直線E′F′的解析式為.
當(dāng)y=0時(shí),x=,
∴M點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0).
當(dāng)x=0時(shí),y=,
∴N點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,).
∵E與E′關(guān)于x軸對(duì)稱,F與F′關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴NF=NF′,ME=ME′.F′B=4,E′B=3.
在Rt△BE′F′中,F′E′=
∴FN+NM+ME=F′N(xiāo)+NM+ME′=F′E′=5.
在Rt△BEF中,EF=.
∴FN+NM+ME+EF=5+,
即四邊形MNFE的周長(zhǎng)最小值是5+.
故答案為:5+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩班分別選5名同學(xué)組成代表隊(duì)參加學(xué)校組織的“國(guó)防知識(shí)”選拔賽,現(xiàn)根據(jù)成績(jī)(滿分10分)制作如圖統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表(尚未完成)
甲、乙兩班代表隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | a | 0.7 |
乙班 | 8.5 | b | 10 | 1.6 |
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解決下列問(wèn)題:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)學(xué)校預(yù)估如果平均分能達(dá)8.5分,在參加市團(tuán)體比賽中即可以獲獎(jiǎng),現(xiàn)應(yīng)選派 代表隊(duì)參加市比賽;(填“甲”或“乙”)
(3)現(xiàn)將從成績(jī)滿分的3個(gè)學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加市國(guó)防知識(shí)個(gè)人競(jìng)賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到甲,乙班各一個(gè)學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為的直徑,P為BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),D在上(不與點(diǎn)A,點(diǎn)B重合),連結(jié)PD交于點(diǎn)C,且PC=OB.設(shè),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若,則
B. 若 ,則
C. 若 ,則
D. 若 ,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國(guó)際上,法國(guó)教育部宣布從 2018 年9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開(kāi)展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是 40人.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2 小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,常數(shù)b<0,m>0,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(﹣,0)、(m,2m+b),正方形BCDE的頂點(diǎn)C、D分別在x軸的正半軸上.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D和點(diǎn)E的坐標(biāo)(用含b、m的代數(shù)式表示);
(2)求的值;
(3)正方形BC′D′E′和正方形BCDE關(guān)于直線AB對(duì)稱,點(diǎn)C′、D′、E′分別是點(diǎn)C、D、E的對(duì)稱點(diǎn),C′D′交y軸于點(diǎn)M,D′N(xiāo)⊥x軸,垂足為N,連接MN.
①若點(diǎn)N和點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,求證:MN=MD′;
②若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某區(qū)2018年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,某區(qū)教育部門(mén)對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業(yè)高中;C,直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè);D,其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(a)、(b).請(qǐng)問(wèn):
(1)此次共調(diào)查了多少名初中畢業(yè)生?
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)若某區(qū)2018年初三畢業(yè)生共有3500人,請(qǐng)估計(jì)2019年初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)間有22名工人,每人每天可生產(chǎn)1200個(gè)螺釘或2000個(gè)螺母,1個(gè)螺釘需配2個(gè)螺母,為使生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套,若設(shè)x名工人生產(chǎn)螺釘,依題意列方程為( )
A. 1200x=2000(22-x) B. 1200x=22000(22-x)
C. 1200(22-x)=2000x D. 21200x=2000(22-x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:順次連接矩形A1B1C1D1四邊的中點(diǎn)得到四邊形A2B2C2D2,再順次連接四邊形A2B2C2D2四邊的中點(diǎn)得四邊形A3B3C3D3,…,按此規(guī)律得到四邊形AnBnnDn.若矩形A1B1C1D1的面積為8,那么四邊形AnBnnDn的面積為_____.
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