11.如圖,將一個(gè)邊長分別為4,8的長方形紙片ABCD折疊,使C點(diǎn)與A點(diǎn)重合,
求(1)AE的長.
(2)折痕EF的長.

分析 (1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AE=CE,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論
(2)先過點(diǎn)F作FG⊥BC于G.利用勾股定理可求出AE,再利用翻折變換的知識(shí),可得到AE=CE,∠AEF=∠CEF,再利用平行線可得∠AEF=∠AFE,故有AE=AF.求出EG,再次使用勾股定理可求出EF的長.

解答 解:(1)∵將長方形紙片ABCD折疊,使C點(diǎn)與A點(diǎn)重合,
∴AE=CE,
∴BE=BC-CE=BC-AE=8-AE,
∵∠B=90°,
∴AB2+BE2=AE2
即42+(8-AE)2=AE2,
∴AE=5;
(2)解:過點(diǎn)F作FG⊥BC于G
∵EF是直角梯形AECD的折痕
∴AE=CE,∠AEF=∠CEF.
又∵AD∥BC
∴∠AEF=∠AFE.
∴AE=AF.
在Rt△ABE中,
設(shè)BE=x,AB=4,AE=CE=8-x.x2+42=(8-x)2,
解得x=3.
在Rt△FEG中,EG=BG-BE=AF-BE=AE-BE=5-3=2,F(xiàn)G=4,
∴EF=$\sqrt{{2}^{2}+{4}^{2}}$=2$\sqrt{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了翻折變換,熟知折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)從A,B兩個(gè)題目中任選一題作答.
A  關(guān)于x的方程x2+mx-1=0的一個(gè)根是x=2,求m的值.
B  關(guān)于x的方程(x+a)2=b的根是x1=-1,x2=2,求方程(x+a+2)2=b的根.
我選擇A題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知點(diǎn)A(x1,y1),點(diǎn)B(x2,y2)在直線y=kx+b(k<0)上,且x1y1=x2y2=k,若y1y2=-6,則k的值等于-$\sqrt{6}$.

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19.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$的圖象與一次函數(shù)y=x+2的圖象交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值小于一次函數(shù)的值.
(2)在雙曲線上找一點(diǎn)C,使∠BAC為直角,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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6.如果|3x+2y+5|+(2x-7y-15)2=0,則x-y的值是$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{1}{5}}\\{y=-\frac{11}{5}}\end{array}\right.$.

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16.已知四邊形ABCD是正方形,等腰直角△AEF的直角頂點(diǎn)E在直線BC上(不與點(diǎn)B、C重合),F(xiàn)M⊥AD,交射線AD于點(diǎn)M.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上,點(diǎn)M在邊AD的延長線上時(shí),如圖①,求證:AB+BE=AM.(提示:延長MF,交邊BC的延長線于點(diǎn)H.)
(2)當(dāng)點(diǎn)E在邊CB的延長線上,點(diǎn)M在邊AD上時(shí),如圖②.請(qǐng)直接寫出線段AB,BE,AM之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明.
(3)當(dāng)點(diǎn)E在邊BC的延長線上,點(diǎn)M在邊AD上時(shí),如圖③.若BE=$\sqrt{3}$,∠AFM=15°,則AM=$\sqrt{3}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.【問題情境】(1)如圖1,△ABC、△ADE都是等腰直角三角形,連接CE、BE,F(xiàn)為CE的中點(diǎn),連接DF,試探究DF和BE的數(shù)量關(guān)系;
【猜想證明】(2)如圖2,某數(shù)學(xué)興趣小組在探究DF和BE的數(shù)量關(guān)系時(shí),運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,通過驗(yàn)證得出如下結(jié)論:當(dāng)點(diǎn)D在AC邊上時(shí),DF=$\frac{1}{2}$BE,當(dāng)點(diǎn)D在AB邊上時(shí),結(jié)論DF=$\frac{1}{2}$BE還成立嗎?請(qǐng)給出證明;
【拓展延伸】(3)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):不論點(diǎn)D在什么位置,總有DF=$\frac{1}{2}$BE,試在一般情況下(如圖3)證明這個(gè)結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列命題是假命題的是( 。
A.±$\frac{1}{5}$是$\frac{1}{25}$的平方根B.81的平方根是9
C.0.04的算術(shù)平方根是0.2D.-27的立方根是-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.這次數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,同學(xué)進(jìn)行大樹CD高度的綜合實(shí)踐活動(dòng),如圖,在點(diǎn)A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為37°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走5$\sqrt{5}$米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點(diǎn)D處,斜面AB的坡度i=1:2(通常把坡面的垂直高度h和水平寬度l的比叫做坡度,即tanα值(α為斜坡與水平面夾角),那么大樹CD的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)( 。
A.7米B.7.2米C.9.7米D.15.5米

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同步練習(xí)冊(cè)答案