【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=,BC=8.

(1)動手操作:

利用尺規(guī)作以AC為直徑的圓O,并標圓OAB的交點D,與BC的交點E,連接DE、CE(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)綜合應用:

在你所作的圖中,①求證:DE=CE;②求DC的長

【答案】1)見解析;(2DC=.

【解析】

(1)先作AC的垂直平分線得到AC的中點O,再以O為圓心,OA為半徑作圓交ABD,交BCE;

(2)①連結AE,先利用圓周角定理得到∠AEC=90°,再根據(jù)等腰三角形的性質得到AE平分∠BAC,即∠DAE=CAE,則根據(jù)圓周角定理得,于是根據(jù)圓心角、弧、弦的關系得到結論;

②作DFBCF,連結CD,如圖,先根據(jù)勾股定理計算出AE=8,再利用面積法即可求出CD=.

(1)如圖,

O為所作;

(2)①連結AE,如圖,

AC為直徑,

∴∠AEC=90°,

AB=AC,

BE=CE=4,

AE平分∠BAC,即∠DAE=CAE,

,

DE=CE;

②解:作DFBCF,連結CD,如圖,

RtABE中,AE==8,

CDAB=AEBC,

CD=

CD的長為

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校八年級共有300位學生.為了解該年級學生地理、生物兩門課程的學習情況,從中隨機抽取60位學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理和分析,下面給出了部分信息.

信息1:如圖是地理課程成績的條形統(tǒng)計圖 (數(shù)據(jù)分成6:第一組40≤50;第二組50≤60;第三組60≤70;第四組70≤80;第五組80≤90;第六組90≤≤100):

信息2:地理課程測試在第四組70≤80的成績是:

70 71 71 71 73 73 75 75 76.5 76.5 78 78 79 79.5

信息3:地理、生物兩門課程成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

地理

73.8

83.5

生物

72.2

70

82

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)所抽取的60位學生地理課程成績的中位數(shù)落在第幾組?寫出這60位學生地理課程測試成績的中位數(shù);

(2)在此次測試中,某學生的地理課程成績?yōu)?/span>75分,生物課程成績?yōu)?/span>71分,該生成績排名更靠前的課程是地理還是生物?說明理由;

(3)假設該年級學生都參加此次測試,估計地理課程成績超過73.8分的人數(shù).

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【題目】問題解決:如圖1,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)x軸交于點A,與y軸交于點B,以AB為腰在第二象限作等腰直角,,點AB的坐標分別為A______、B______

中點C的坐標.小明同學為了解決這個問題,提出了以下想法:過點Cx軸作垂線交x軸于點請你借助小明的思路,求出點C的坐標;

類比探究:數(shù)學老師表揚了小明同學的方法,然后提出了一個新的問題,如圖2,在平面直角坐標系xOy中,點A坐標,點B坐標,過點Bx軸垂線l,點Pl上一動點,點D是在一次函數(shù)圖象上一動點,若是以點D為直角頂點的等腰直角三角形,請直接寫出點D與點P的坐標.

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小明還發(fā)現(xiàn),若點E在⊙O外,且與點D在直線AB同側,則有∠D >E. 請你參考小明得出的結論,解答下列問題:

(1)如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(0,7),點B的坐標為(0,3),點C的坐標為(3,0) .①在圖1中作出ABC的外接圓(保留必要的作圖痕跡,不寫作法);

②若在軸的正半軸上有一點D,且∠ACB =ADB,則點D的坐標為________;

(2) 如圖2,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(0,m),點B的坐標為(0,n),其中m>n>0.P軸正半軸上的一個動點,當∠APB達到最大時,直接寫出此時點P的坐標

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設某戶每月用水量x(立方米),應交水費y()

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(2)x≤6,x≥6,分別求出yx的函數(shù)關系式

(3)若該戶11月份用水量為8立方米,求該戶11 月份水費是多少元?

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