【題目】解下列一元二次方程:

(1)

(3)

【答案】(1),;(2);(3),

【解析】

(1)分解因式得到(x﹣1)(x+4)=0,推出方程x﹣1=0,x+4=0,求出方程的解即可

(2)方程整理后,分解因式得(x+2)(x﹣4)=0,推出方程x+2=0,x﹣4=0,求出方程的解即可

(3)利用直接開平方法,兩邊直接開平方可得3x﹣6=±(2x+2),可推出方程3x﹣6=2x+2,3x﹣6=﹣(2x+2),解方程可得答案

1)原方程可化為:(x﹣1)(x+4)=0,∴x1=1,x2=﹣4;

(2)原方程可化為x2﹣2x﹣8=0,∴(x+2)(x﹣4)=0,∴x1=﹣2,x2=4;

(3)兩邊開平方得:3x﹣6=±(2x+2),∴3x﹣6=2x+2,3x﹣6=﹣(2x+2),∴x1=8,x2

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,ABx軸上,以AB為直徑的半圓⊙O‘y軸正半軸交于點C,連接BC,ACCD是半圓⊙O’的切線,AD⊥CD于點D

1)求證:∠CAD =∠CAB3分)

2)已知拋物線A、B、C三點,AB=10,tan∠CAD=

求拋物線的解析式(3分)

判斷拋物線的頂點E是否在直線CD上,并說明理由(3分);

在拋物線上是否存在一點P,使四邊形PBCA是直角梯形.若存在,直接寫出點P的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由(3分).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題6分)甲、乙兩人進行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.

(1)甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;

(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進貨價每件60元,銷售價每件100元的某童裝每天可售出20為了迎接六一兒童節(jié),童裝店決定采取適當?shù)拇黉N措施,擴大銷售量,增加盈利經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么每天就可多售出2件.

如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時又要使顧客得到更多的實惠,那么每件童裝應降價多少元?

每件童裝降價多少元時,童裝店每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某同學沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,“翻譯”成數(shù)學就是:如圖,ABOHCD,相鄰兩平行線間的距離相等,AC、BD相交于O,ODCD.垂足為D,已知AB=20米,則標語CD的長度是______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩個小組同時開始攀登一座900 m高的山,第一組的攀登速度是第二組的1.2倍,他們比第二組早30 min到達頂峰.

(1)求這兩個小組的攀登速度各是多少?

(2)如果山高為a m,第一組的攀登速度是第二組的b倍,并比第二組早t min到達頂峰,則兩個小組的攀登速度各是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A(3,3)、C(0,2),點B(b,0)x軸正半軸上一動點,點D是點A關(guān)于x軸的對稱點.

(1)寫出點D的坐標并用b表示四邊形AODB的面積S;

(2)連結(jié)CDx軸于P,試求APCP的和;

(3)在點B從左向右移動過程中,點B處于哪些位置時OBD是特殊的三角形?寫出點B的坐標并分別說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個盒子里有完全相同的三個小球,球上分別標上數(shù)字-1、1、2.隨機摸出一個小球(不放回),其數(shù)字記為p,再隨機摸出另一個小球,其數(shù)字記為q,則p,q使關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實數(shù)根的概率是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】搬進新居后,小杰自己動手用彩塑紙做了一個如圖所示的正方形的掛式小飾品ABCD,彩線BD.AN.CM將正方形ABCD分成六部分,其中MAB的中點,NBC的中點,ANCM交于O點.已知正方形ABCD的面積為576cm2,則被分隔開的CON的面積為( 。

A. 96cm2 B. 48cm2 C. 24cm2 D. 以上都不對

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