【題目】計算:
(1)( +1)0+|﹣2|﹣31
(2)解不等式組:

【答案】
(1)

解:( +1)0+|﹣2|﹣31

=1+2﹣

=2


(2)

解: ,

不等式①的解集為:x<4,

不等式②的解集為:x>2.

故不等式組的解集為:2<x<4


【解析】(1)本題涉及零指數(shù)冪、絕對值、負整數(shù)指數(shù)冪3個考點.在計算時,需要針對每個考點分別進行計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果;(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)求出不等式的解集,根據(jù)找不等式組解集的規(guī)律找出即可.本題主要考查了實數(shù)的綜合運算能力,是各地中考題中常見的計算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握零指數(shù)冪、絕對值、負整數(shù)指數(shù)冪等考點的運算.同時考查了解一元一次不等式組,解不等式組應遵循的原則:同大取較大,同小取較小,小大大小中間找,大大小小解不了.
【考點精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】不等式組 的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù)且a≠0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y= 的圖象可能是( 。

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,△ABO≌△ADO.下列結(jié)論:
①AC⊥BD;②CB=CD;③△ABC≌△ADC;④DA=DC.
其中所有正確結(jié)論的序號是

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【題目】圖中是拋物線拱橋,P處有一照明燈,水面OA寬4m,從O、A兩處觀測P處,仰角分別為α、β,且tanα= , ,以O(shè)為原點,OA所在直線為x軸建立直角坐標系.

(1)求點P的坐標;
(2)水面上升1m,水面寬多少( 取1.41,結(jié)果精確到0.1m)?

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【題目】小宇想測量位于池塘兩端的A、B兩點的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當行走到點C處,測得∠ACF=45°,再向前行走100米到點D處,測得∠BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為60米,求A、B兩點的距離.

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【題目】我市某學校開展“遠是君山,磨礪意志,保護江豚,愛鳥護鳥”為主題的遠足活動.已知學校與君山島相距24千米,遠足服務人員騎自行車,學生步行,服務人員騎自行車的平均速度是學生步行平均速度的2.5倍,服務人員與學生同時從學校出發(fā),到達君山島時,服務人員所花時間比學生少用了3.6小時,求學生步行的平均速度是多少千米/小時.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】尤秀同學遇到了這樣一個問題:如圖1所示,已知AF,BE是△ABC的中線,且AF⊥BE,垂足為P,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.
求證:a2+b2=5c2
該同學仔細分析后,得到如下解題思路:
先連接EF,利用EF為△ABC的中位線得到△EPF∽△BPA,故 ,設(shè)PF=m,PE=n,用m,n把PA,PB分別表示出來,再在Rt△APE,Rt△BPF中利用勾股定理計算,消去m,n即可得證

(1)請你根據(jù)以上解題思路幫尤秀同學寫出證明過程.
(2)利用題中的結(jié)論,解答下列問題:在邊長為3的菱形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,E,F(xiàn)分別為線段AO,DO的中點,連接BE,CF并延長交于點M,BM,CM分別交AD于點G,H,如圖2所示,求MG2+MH2的值.

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【題目】如圖是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換器.

(1)當輸入x=25時,求輸出的y的值;

(2)是否存在輸入x的值后,始終輸不出y的值?如果存在,請直接寫出所有滿足要求的x值;如果不存在,請說明理由;

(3)輸入一個兩位數(shù)x,恰好經(jīng)過三次取算術(shù)平方根才能輸出無理數(shù)y,則x=________(只填一個即可).

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