【題目】為了維護國家主權(quán)和海洋權(quán)利,我國海監(jiān)部門對中國海域?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化管理.某日,我國海監(jiān)船在某海島附近的海域執(zhí)行巡邏任務.如圖,此時海監(jiān)船位于海島P的北偏東30°方向,距離海島100海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于海島P的南偏東45°方向的B處,求海監(jiān)船航行了多少海里(結(jié)果保留根號)?
【答案】輪船航行的距離AB約為193.2海里.
【解析】
過點P作PC⊥AB于C點,則線段PC的長度即為海監(jiān)船與燈塔P的最近距離.解等腰直角三角形APC,即可求出PC的長度;海監(jiān)船航行的路程即為AB的長度.先解Rt△PCB,求出BC的長,再得出AC=PC,則AB=AC+BC.
過點P作PC⊥AB于C點,則線段PC的長度即為海監(jiān)船與燈塔P的最近距離.
由題意,得∠APC=90°﹣45°=45°,∠B=30°,AP=100海里.
在Rt△APC中,∵∠ACP=90°,∠APC=45°,
∴PC=AC=AP=50海里.
在Rt△PCB中,∵∠BCP=90°,∠B=30°,PC=50海里,
∴BC=PC=50海里,
∴AB=AC+BC=50+50=50(+)≈50(1.414+2.449)≈193.2(海里),
答:輪船航行的距離AB約為193.2海里.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,過點O作EF∥BC,EF與AB、CD分別相交于點E、F,則△DOF的面積與△BOA的面積之比為( 。
A. 1:2B. 1:4C. 1:8D. 1:16
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,于點D,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D作,交直線BC于點F.
探究發(fā)現(xiàn):
如圖1,若,點E在線段AC上,則______;
數(shù)學思考:
如圖2,若點E在線段AC上,則______用含m,n的代數(shù)式表示;
當點E在直線AC上運動時,中的結(jié)論是否任然成立?請僅就圖3的情形給出證明;
拓展應用:若,,,請直接寫出CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三角形紙片ABC中,∠A=90°,∠C=30°,AC=10cm,將該紙片沿過點B的直線折疊,使點A落在斜邊BC上的一點E處,折痕記為BD(如圖1),剪去△CDE后得到雙層△BDE(如圖2),再沿著過△BDE某頂點的直線將雙層三角形剪開,使得展開后的平面圖形中有一個是平行四邊形,則所得平行四邊形的周長為_____cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,學校收集整理數(shù)據(jù)后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調(diào)查的同學共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點D的橫坐標為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點A1的橫坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形OABC的邊OC、OA分別在x、y軸的正半軸上,設(shè)點B(4,4),點P(t,0)是x軸上一動點,過點O作OH⊥AP于點H,直線OH交直線BC于點D,連AD.
(1)如圖1,當點P在線段OC上時,求證:OP=CD;
(2)在點P運動過程中,△AOP與以A、B、D為頂點的三角形相似時,求t的值;
(3)如圖2,拋物線y=﹣x2+x+4上是否存在點Q,使得以P、D、Q、C為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
(1)如圖1,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE,連接BD,則∠ABD的度數(shù)是______.
(類比探究)
(2)如圖2,在等腰直角三角形ABC內(nèi)取一點P,使∠APB=135°,將△ABP繞頂點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACP',連接PP'.請猜想BP與CP'有怎樣的位置關(guān)系,并說明理由.
(解決問題)
(3)如圖3,在等腰直角三角形ABC內(nèi)任取一點P,連接PA、PB、PC.求證:PC+PA>PB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:長寬比為:1(n為正整數(shù))的矩形稱為矩形.
下面,我們通過折疊的方式折出一個矩形,如圖a所示.
操作1:將正方形ABEF沿過點A的直線折疊,使折疊后的點B落在對角線AE上的點G處,折痕為AH.
操作2:將FE沿過點G的直線折疊,使點F、點E分別落在邊AF,BE上,折痕為CD.則四邊形ABCD為矩形.
(1)證明:四邊形ABCD為矩形;
(2)點M是邊AB上一動點.
①如圖b,O是對角線AC的中點,若點N在邊BC上,OM⊥ON,連接MN.求tan∠OMN的值;
②若AM=AD,點N在邊BC上,當△DMN的周長最小時,求的值;
③連接CM,作BR⊥CM,垂足為R.若AB=2,則DR的最小值= .
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