【題目】如圖,直線l1與直線交于點(diǎn),直線l1分別交x軸、y軸于點(diǎn)A,B,OB=2,直線l2交x軸于點(diǎn)C.
(1)求m的值及四邊形OBPC的面積;
(2)求直線l1的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)Q是直線l2上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以A、C、Q為頂點(diǎn)的三角形的面積等于四邊形OBPC的面積時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1)m=2,四邊形OBPC的面積的面積為4;(2)y1=x+2;(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)或(,).
【解析】
(1)把P(m,4)代入y2=4x4可求出m=2,則P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4),然后根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2)求出直線l1解析式,進(jìn)而得到A、C的坐標(biāo),然后根據(jù)四邊形OBPC的面積=S△APC-S△ABO進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)由(1)可得直線l1的解析式;
(3)根據(jù)以A、C、Q為頂點(diǎn)的三角形的面積等于四邊形OBPC的面積列出方程,求出Q點(diǎn)的縱坐標(biāo),即可解決問(wèn)題.
解:(1)把P(m,4)代入y2=4x4得4m4=4,解得m=2,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4),
由題意得,B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),
設(shè)直線l1解析式為:y1=kx+b(k≠0),
則,解得:,
∴直線l1解析式為:y1=x+2,
當(dāng)y1=x+2=0時(shí),解得:x=-2,即A(-2,0),
當(dāng)時(shí),解得:x=1,即C(1,0),
∴四邊形OBPC的面積=S△APC-S△ABO=;
(2)由(1)可得,直線l1解析式為:y1=x+2;
(3)設(shè)點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為(n,m),
由題意得:,即,
解得:,
當(dāng)時(shí),代入得,即Q(,),
當(dāng)時(shí),代入得,即Q(,),
綜上所示:點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究相似問(wèn)題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:
甲:將邊長(zhǎng)為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩人都對(duì) B. 兩人都不對(duì) C. 甲對(duì),乙不對(duì) D. 甲不對(duì),乙對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,,AB=AC,P是線段BC上一點(diǎn),且.作點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D, 連結(jié)BD,CD,AD.
(1)補(bǔ)全圖形.
(2)設(shè)∠BAP的大小為α.求∠ADC的大小(用含α的代數(shù)式表示).
(3)延長(zhǎng)CD與AP交于點(diǎn)E,直接用等式表示線段BD與DE之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷(xiāo)活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回),商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)200元.
(1)該顧客至少可得到_____元購(gòu)物券,至多可得到_______元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E點(diǎn).
(1)當(dāng)∠BDA=115°時(shí),∠BAD=___°,∠DEC=___°;
(2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD與△DCE全等?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你吃過(guò)拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過(guò)程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度是面條的粗細(xì)(橫截面積)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
寫(xiě)出與的函數(shù)關(guān)系式;
求當(dāng)面條粗總長(zhǎng)度為米時(shí),面條的橫截面積是多少?
求當(dāng)要求面條的橫截面積不少于時(shí),面條的總長(zhǎng)度最多為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AB,CD上的點(diǎn),AE=CF,連接EF,BF,EF與對(duì)角線AC交于點(diǎn)O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC,F(xiàn)C=2,則AB的長(zhǎng)為( )
A. 8 B. 8 C. 4 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=15,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點(diǎn)E,且tanα=有以下的結(jié)論:① △ADE∽△ACD;② 當(dāng)CD=9時(shí),△ACD與△DBE全等;③ △BDE為直角三角形時(shí),BD為12或;④ 0<BE≤,其中正確的結(jié)論是___________(填入正確結(jié)論的序號(hào))
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