【題目】如圖,矩形ABCD中, EAD的中點(diǎn),將沿直線BE折疊后得到,延長BGCD于點(diǎn)F, FD的長為( )

A.3B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)點(diǎn)EAD的中點(diǎn)以及翻折的性質(zhì)可以求出AE=DE=EG,然后利用“HL”證明EDFEGF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可證得DF=GF;設(shè)FD=x,表示出FC、BF,然后在RtBCF中,利用勾股定理列式進(jìn)行計(jì)算即可得解.

EAD的中點(diǎn),

AE=DE,

∵△ABE沿BE折疊后得到GBE

AE=EGAB=BG,

ED=EG

∵在矩形ABCD中,

∴∠A=D=90°,

∴∠EGF=90°,

∵在RtEDFRtEGF中,

RtEDFRtEGFHL),

DF=FG,

設(shè)DF=x,則BF=6+x,CF=6-x

RtBCF中,102+6-x2=6+x2,

解得x=

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)若的解析式為,判斷此時(shí)點(diǎn)是否在直線上,并說明理由;

2)當(dāng)直線邊有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.

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說明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下

1)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和.

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【題目】重慶市第八中學(xué)校為給學(xué)生營造良好舒適的休息環(huán)境,決定改造校園內(nèi)的小花園,如圖是該花園的平面示意圖,它是由個(gè)正方形拼成的長方形用以種植六種不同的植物,已知中間最小的正方形的邊長是米,正方形、邊長相等.請(qǐng)根據(jù)圖形特點(diǎn)求出該花園的總面積.

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【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,點(diǎn)C⊙O上,過點(diǎn)C的直線與AB的延長線交于點(diǎn)P,AC=PC∠COB=2∠PCB.

1)求證:PC⊙O的切線;

2)求證:BC=AB;

3)點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),CMAB于點(diǎn)N,若AB=4,求MNMC的值.

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【題目】聰聰參加我市電視臺(tái)組織的“陽光杯”智力競答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題聰聰都不會(huì),不過聰聰還有兩個(gè)“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).

(1)如果聰聰兩次“求助”都在第一道題中使用,那么聰聰通關(guān)的概率是   

(2)如果聰聰將每道題各用一次“求助”,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析他順利通關(guān)的概率.

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1)求汽車送第一批教師到達(dá)機(jī)場所用的時(shí)間.

2)若只有這輛汽車送這16位教師去目的地后返回學(xué)校,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案使該車所用總時(shí)間最短,并求出這個(gè)最短時(shí)間.

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