【題目】在大課間活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加體育鍛煉，小明在全校隨機(jī)抽取一部分同學(xué)就“我最喜歡的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次抽獎(jiǎng)?wù){(diào)查．下圖是他通過收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）小明共抽取_____名學(xué)生；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“立定跳遠(yuǎn)”部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_______；

（4）若全校共有人，請你估算“其他”部分的學(xué)生人數(shù)．

【答案】（1）50；（2）答案見解析；（3） （4）426．

【解析】

（1）根據(jù)跳繩的人數(shù)除以占的百分比即可得出抽取的學(xué)生總數(shù)；

（2）根據(jù)總學(xué)生數(shù)，求出踢毽子與其中的人數(shù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可；

（3）根據(jù)立定跳遠(yuǎn)占的百分比乘以360即可得到結(jié)果；

（4）由其他占的百分比，乘以2130即可得到結(jié)果．

解：（1）根據(jù)題意得：15÷30%=50（名），

則小明共抽取50名學(xué)生；

故答案為：50；

（2）踢毽子的人數(shù)為：，其他人數(shù)為：．

故補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖所示：

（3）根據(jù)題意得：360°×32%=115.2°，

則“立定跳遠(yuǎn)”部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是115.2°；

故答案為：115.2°；

（4）∵ (人)．

∴“其他”部分的學(xué)生人數(shù)約為人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在中，，，于點(diǎn)，，點(diǎn)在上，射線，分別交，兩邊于，兩點(diǎn)

（1）當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)，如圖11—2所示，直接寫出：

①與之間的數(shù)量關(guān)系：_____________________；

②與之間的數(shù)量關(guān)系：_______________________；

（2）當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)（不與端點(diǎn)重合，如圖2所示，則（1）中②的結(jié)論還成立嗎？若成立，請證明這個(gè)結(jié)論；若不成立，請舉反例說明

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知圓上兩點(diǎn)A，B．

（1）用直尺和圓規(guī)求作圓心（保留作圖痕跡，不寫畫法）；

（2）若AB=6，此圓的半徑為2，求弦AB與劣弧AB所組成的弓形面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)過程中，對教材中的一個(gè)有趣問題做如下探究：

（習(xí)題回顧）已知：如圖1，在中，，是角平分線，是高，、相交于點(diǎn).求證：；

（變式思考）如圖2，在中，，是邊上的高，若的外角的平分線交的延長線于點(diǎn)，其反向延長線與邊的延長線交于點(diǎn)，則與還相等嗎？說明理由；

（探究延伸）如圖3，在中，上存在一點(diǎn)，使得，的平分線交于點(diǎn).的外角的平分線所在直線與的延長線交于點(diǎn).直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，連結(jié)DE，過點(diǎn)B作BP平行于DE，交⊙O于點(diǎn)P，連結(jié)EP、CP、OP．

（1）BD=DC嗎？說明理由；

（2）求∠BOP的度數(shù)；

（3）求證：CP是⊙O的切線．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)C，D是半圓O上的三等分點(diǎn)，直徑AB=4，連接AD，AC，作DE⊥AB，垂足為E，DE交AC于點(diǎn)F．

（1）求證：AF=DF．

（2）求陰影部分的面積（結(jié)果保留π和根號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā)，沿同一條公路相向行駛，相遇后，甲車?yán)^續(xù)以原速行駛到地，乙車立即以原速原路返回到地，甲、乙兩車距地的路程與各自行駛的時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示．

⑴________，________；

⑵求乙車距地的路程關(guān)于的函數(shù)解析式，并寫出自變量的取值范圍；

⑶當(dāng)甲車到達(dá)地時(shí)，求乙車距地的路程

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為讓家園更美麗，我市今年進(jìn)一步推進(jìn)全國文明城市、 國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作，學(xué)校把“雙創(chuàng)”工作推向深入，組織了以文明衛(wèi)生知識(shí)競賽，每班派相同人數(shù)的學(xué)生參加，成績分別為四個(gè)等級(jí).其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分、分、分、分，學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表：

班級(jí)

平均數(shù)（分）

中位數(shù)（分）

眾數(shù)（分）

一班

二班

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)請補(bǔ)全一班競賽成績統(tǒng)計(jì)圖；

(2)請直接寫出的值；

(3)你認(rèn)為哪個(gè)班成績較好，諸寫出支持你觀點(diǎn)的理由.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)，，，把向下平移3個(gè)單位再向右平移2個(gè)單位后得.

（1）畫出；

（2）的面積為 .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案