【題目】如圖,已知ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分線,DEBC,垂足為D.

1)請你寫出圖中所有的等腰三角形;

2)請你判斷ADBE垂直嗎?并說明理由.

3)如果BC=10,求AB+AE的長.

【答案】1ABC,ABD,ADE,EDC2)垂直,理由見解析(310

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的定義判斷;

2)由題意可知ABE關(guān)于BEDBE對稱,可得出BEAD;

3)根據(jù)(2),可知ABE關(guān)于BEDBE對稱,且DEC為等腰直角三角形,可推出ABAEBDDCBC10

1ABC等腰直角三角形,BE為角平分線;易證ABE≌△DBE,即ABBD,AEDE,所以ABDADE均為等腰三角形;∠C45°,EDDC,EDC也符合題意,綜上所述符合題意的三角形為有ABC,ABD,ADEEDC;

2ADBE垂直.

證明:由BE為∠ABC的平分線,

知∠ABE=∠DBE,∠BAE=∠BDE90°,AEDE,

∴△ABE沿BE折疊,一定與DBE重合.

A、D是對稱點,

ADBE;

3)∵ABD,ADE,EDC是等腰三角形

ABBD,AEDEDC,

ABAEBDDCBC10

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB4,BC3,PAD上一點,將ABP沿BP翻折至EBP,PECD相交于點O,且OEOD,則AP的長為_____

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A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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(1)求修建一個足球場和一個籃球場各需多少萬元?

(2)該企業(yè)預(yù)計修建這樣的足球場和籃球場共20個,投入資金不超過90萬元,求至少可以修建多少個足球場?

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【題目】(閱讀材料)

因式分解:

解:將看成整體,令,則原式

再將還原,原式

上述解題用到的是整體思想,整體思想是數(shù)學(xué)解題中常用的一種思想方法.

(問題解決)

1)因式分解:;

2)因式分解:

3)證明:若為正整數(shù),則代數(shù)式的值一定是某個整數(shù)的平方.

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【題目】已知RtABC中,AC4,BC3,∠ACB90°,以AC為一邊在RtABC外部作等腰直角三角形ACD,則線段BD的長為_____

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【題目】如圖,△ABC中,ABAC,

(1)請你利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:

①作△ABC的角平分線AD;

②作邊AB的垂直平分線EF,EFAD相交于點P;

③連接PB,PC

請你觀察圖形解答下列問題:

2)線段PAPB,PC之間的數(shù)量關(guān)系是   ;請說明理由.

3)若∠ABC70°,求∠BPC的度數(shù).

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【題目】把圖中陰影部分的小正方形移動一個,使它與其余四個陰影部分的正方形組成一個既是軸對稱又是中心對稱的新圖形,這樣的移法,正確的是( 。

A. 6→3 B. 7→16 C. 7→8 D. 6→15

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同步練習(xí)冊答案