【題目】任丘市舉辦一場(chǎng)中學(xué)生乒乓球比賽,比賽的費(fèi)用y(元)包括兩部分:一部分是租用比賽場(chǎng)地等固定不變的費(fèi)用b(元),另一部分費(fèi)用與參加比賽的人數(shù)(x)人成正比.當(dāng)x=20時(shí),y=1600;當(dāng)x=30時(shí),y=2000.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果承辦此次比賽的組委會(huì)共籌集;經(jīng)費(fèi)6350元,那么這次比賽最多可邀請(qǐng)多少名運(yùn)動(dòng)員參賽?
【答案】(1) 函數(shù)的解析式是:y=40x+800;(2) 這次比賽最多可邀請(qǐng)138名運(yùn)動(dòng)員.
【解析】
(1)根據(jù)敘述即可得到y與x之間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系,可以利用待定系數(shù)法求解;(2)在(1)求得的函數(shù)解析式中,令y=6350,即可求得x的值.
解:(1)設(shè)y=kx+b,根據(jù)題意得:
解得:
則函數(shù)的解析式是:y=40x+800
(2)在y=40x+800中y=6350
解得:x=138
則這次比賽最多可邀請(qǐng)138名運(yùn)動(dòng)員.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市2013~2017年常住人口數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示.
根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該市常住人口數(shù),2017年比2016年增加了______萬(wàn)人;
(2)與上一年相比,該市常住人口數(shù)增加最多的年份是____________;
(3)預(yù)測(cè)2018年該市常住人口數(shù)大約為多少萬(wàn)人?請(qǐng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某籃球架的側(cè)面示意圖如圖所示,現(xiàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù):底部支架AB的長(zhǎng)為1.74m,后拉桿AE的傾斜角∠EAB=53°,籃板MN到立柱BC的水平距離BH=1.74m,在籃板MN另一側(cè),與籃球架橫伸臂DG等高度處安裝籃筐,已知籃筐到地面的距離GH的標(biāo)準(zhǔn)高度為3.05m.則籃球架橫伸臂DG的長(zhǎng)約為_____m(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):sin53°≈, cos53°≈,tan53°≈).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:材料1:如果一個(gè)多項(xiàng)式中的字母按照任何次序輪換后,原多項(xiàng)式不變,那么稱(chēng)該多項(xiàng)式是輪換多項(xiàng)式,簡(jiǎn)稱(chēng)輪換式.例如:多項(xiàng)式,將字母換字母,字母換字母,得到多項(xiàng)式,而,所以多項(xiàng)式是輪換式.我們把含有兩個(gè)字母的輪換式稱(chēng)為二元輪換式,其中含字母,的二元輪換式的基本輪換式是和,像,等二元輪換式都可以用,表示,例如:.
材料2:因?yàn)?/span>,所以,對(duì)于二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次三項(xiàng)式的因式分解,就是把常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)數(shù)的積,且使這兩數(shù)的和等于,即如果有,兩數(shù)滿(mǎn)足,,則有.如分解因式:因?yàn)?/span>,,所以.
請(qǐng)根據(jù)以上材料解決下列問(wèn)題:
(1)式子①;②;③,④中,屬于輪換式的是 (填序號(hào));
(2)因式分解: ; ;
(3)若(其中),且,求的值并把式子因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△A′B′C′是△ABC經(jīng)過(guò)平移得到的,△ABC中任意一點(diǎn)P(x1,y1)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P′(x1+6,y1+4)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出三角形ABC平移的過(guò)程;
(2)分別寫(xiě)出點(diǎn)A′,B′,C′ 的坐標(biāo)。
(3)求△A′B′C′的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊選撥賽,每人射擊10次,其中射擊中靶情況如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 | 第八次 | 第九次 | 第十次 | |
甲 | 7 | 10 | 8 | 10 | 9 | 9 | 10 | 8 | 10 | 9 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 9 | 9 | 10 | 8 | 10 | 7 | 10 |
(1)選手甲的成績(jī)的中位數(shù)是 分;選手乙的成績(jī)的眾數(shù)是 分;
(2)計(jì)算選手甲的平均成績(jī)和方差;
(3)已知選手乙的成績(jī)的方差是15,則成績(jī)較穩(wěn)定的是哪位選手?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在AB上,CD=CB,點(diǎn)E為BD的中點(diǎn),且EA=EC,點(diǎn)F為AC的中點(diǎn),連接EF交CD于點(diǎn)M,連接AM.
(1)求證:EF=AC;
(2)求線段AM、DM、BC之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,現(xiàn)有邊長(zhǎng)為1,a(a>1)的一張矩形紙片ABCD,把這個(gè)矩形按要求分割,畫(huà)出分割線,并在相應(yīng)的位置上寫(xiě)出a的值.
(1)把這個(gè)矩形分成兩個(gè)全等的小矩形,且分成的兩個(gè)矩形與原矩形相似.
(2)把這個(gè)和矩形分成三個(gè)矩形,且每一個(gè)矩形都與原矩形相似,給出兩種不同的分割.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí),可以得出下面這個(gè)優(yōu)美的等式:
;該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
⑴.請(qǐng)你證明這個(gè)等式;
⑵.如果,請(qǐng)你求出 的值.
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