【題目】如圖,為任意三角形,以邊為邊分別向外作等邊三角形和等邊三角形,連接、并且相交于點.求的度數(shù).

【答案】120°

【解析】

根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AD=AB,AE=AC,∠ACE=AEC=60°,∠DAB=EAC=60°,求出∠DAC=BAE,根據(jù)SAS推出△DAC≌△BAE,然后利用全等三角形的性質(zhì)和三角形的外角性質(zhì)求解即可.

解:∵以AB、AC為邊分別向外做等邊△ABD和等邊△ACE,

AD=AB,AE=AC,∠ACE=AEC=60°,∠DAB=EAC=60°,

∴∠DAB+BAC=EAC+BAC,

∴∠DAC=BAE

在△DAC和△BAE中,

∴△DAC≌△BAESAS),

∴∠ACD=AEB

∵∠BPC=BEC+DCE

∴∠BPC=BEC+ACD+ACE

=BEC+AEB+ACE

=AEC+ACE

=120°

練習冊系列答案
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【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點D⊙O上,∠BAD的平分線交⊙O于點C,過點CCE⊥AD于點E,過點EEH⊥AB于點H,交AC于點G,交⊙O于點F、M,連接BC.

(1)求證:EC⊙O的切線;

(2)若AG=GC,試判斷AGGH的數(shù)量關系,并說明理由;

(3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為4,求FM的長.

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【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點。試探索BM和BN的關系,并證明你的結(jié)論。

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【題目】今年某市水果大豐收,兩個水果基地分別收獲同種水果件、件,現(xiàn)需把這些水果全部運往甲、乙兩銷售點,從基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件元和元,從基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件元和元,現(xiàn)甲銷售點需要水果件,乙銷售點需要水果件.

設從基地運往甲銷售點水果件,總運費為元,請用含的代數(shù)式表示,并寫出的取值范圍;

若總運費不超過元,且基地運往甲銷售點的水果不低于件,試確定運費最低的運輸方案,并求出最低運費.

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【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地,兩人之間的距離(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示,則下列說法正確的是(

①當分鐘時甲乙兩人相遇;

②甲的速度為40/分鐘;

③乙的速度為50/分鐘;

④乙到達目的地時,甲離目的地的距離為800米.

A.①②B.③④C.①②④D.①②③

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【題目】如圖,用火柴棒擺-列正方形圖案,第①個圖案用了4根,第②個圖案用了12根,第③個圖案用了24根,按照此規(guī)律,擺出第⑦個圖案用火柴棒的根數(shù)是( )

A.110B.112C.114D.116

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)重慶軌道集團提供的日客運量統(tǒng)計,2019221日重慶軌道交通首次日客運量突破300萬乘次,其中近期開通的重慶軌道交通環(huán)線日客運量為21.5萬乘次.據(jù)了解,某工作日上午7點至9點軌道環(huán)線四公里站有20列列車進出站,每列車進出站時,將上車和下車的人數(shù)記錄下來,各得到20個數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)進行整理,繪制成了如下兩幅不完整統(tǒng)計圖.(數(shù)據(jù)分組為:組:,組:,組:,組:組:)

I.上車人數(shù)在組的是:190,190,191192,193193,195196,198,198,198,198;

II.上車人數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)如下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

上車人數(shù)()

194

a

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)表中________,扇形統(tǒng)計圖中_________,扇形統(tǒng)計圖中組所在的圓心角度數(shù)為________度;

(3)請利用平均數(shù),估算一周內(nèi)5個工作日的上午7點至9點重慶軌道環(huán)線四公里站的上車總?cè)藬?shù).

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【題目】有一艘漁輪在海上C處作業(yè)時,發(fā)生故障,立即向搜救中心發(fā)出救援信號,此時搜救中心的兩艘救助輪救助一號和救助二號分別位于海上A處和B處,BA的正東方向,且相距100里,測得地點CA的南偏東60,在B的南偏東30方向上,如圖所示,若救助一號和救助二號的速度分別為40/小時和30/小時,問搜救中心應派那艘救助輪才能盡早趕到C處救援?(≈1.7)

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【題目】計算:

1)(﹣3x2)(x3y2;

2)(x5)(2x+1);

3)(a22﹣(a1)(a+1);

4)(3ab+)(3ab).

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