【題目】解答下列各題
(1)已知:如圖1,直線AB、CD被直線AC所截,點(diǎn)E在AC上,且∠A=∠D+∠CED,求證:AB∥CD;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,AB=8,BE=6,DF=4.
①試判斷△AEF的形狀,并說明理由;
②求△AEF的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)①△AEF是直角三角形,理由詳見解析;②20.
【解析】
(1)延長AC至F,證明∠FCD=∠A,則結(jié)論得證;
(2)①延長AF交BC的延長線于點(diǎn)G,證明△ADF≌△GCF,可得AF=FG,然后求出AE=EG,由等腰三角形的性質(zhì)可得△AEF是直角三角形;
②根據(jù)S△AEF=S正方形ABCD﹣S△ABE﹣S△ADF﹣S△CEF進(jìn)行計(jì)算即可.
解:(1)延長AC至F,如圖1,
∵∠FCD=∠CED+∠D,∠A=∠D+∠CED,
∴∠FCD=∠A,
∴AB∥CD;
(2)①如圖2,延長AF交BC的延長線于點(diǎn)G,
∵正方形ABCD中,AB=8,DF=4,
∴DF=CF=4,
∵∠D=∠FCG=90°,∠AFD=∠CFG,
∴△ADF≌△GCF(ASA),
∴AF=FG,AD=GC=8,
∵AB=8,BE=6,
∴AE===10,CE=2,
∵EG=CE+CG=2+8=10,
∴AE=EG,
∴EF⊥AG,
∴△AEF是直角三角形;
②∵AB=AD=8,DF=CF=4,BE=6,CE=2,
S△AEF=S正方形ABCD﹣S△ABE﹣S△ADF﹣S△CEF,
=,
=64-24-16-4,
=20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10.點(diǎn)Q與點(diǎn)B在AC的同側(cè),且AQ⊥AC.
(1)如圖1,點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合,連結(jié)CQ交AB于點(diǎn)P.設(shè)AQ=x,AP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點(diǎn)Q,使△PAQ與△ABC相似,若存在,求AQ的長;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)B作BD⊥AQ,垂足為D.將以點(diǎn)Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點(diǎn)C到⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是
A. a>0 B. 當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0
C. c<0 D. 當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形,使三角形三邊長分別為2、、;
(3)如圖3,點(diǎn)A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),求∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,∠ADC=120°,ADAB,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AG∥BD,交CB的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:DE=BE;
(2)請(qǐng)判斷四邊形AGBD是什么特殊的四邊形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某體育文化用品商店購進(jìn)籃球和排球共200個(gè),進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表全部銷售完后共獲利潤2600元.
類別 價(jià)格 | 籃球 | 排球 |
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) | 80 | 50 |
售價(jià)(元/個(gè)) | 95 | 60 |
(1)求商店購進(jìn)籃球和排球各多少個(gè)?
(2)王老師在元旦節(jié)這天到該體育文化用品商店為學(xué)校買籃球和排球各若干個(gè)(兩種球都買了),商店在他的這筆交易中獲利100元王老師有哪幾種購買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)如圖所示,下列結(jié)論中:
①4ac-b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠-1).
其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列哪個(gè)條件不能判定△ABM≌△CDN( )
A.AM=CNB.AB=CD C.AM∥CN D.∠M=∠N
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某工程隊(duì)在工地利用互相垂直的兩面墻AE、AF,另兩邊用鐵柵欄圍成一個(gè)長方形場地ABCD,中間再用鐵柵欄分割成兩個(gè)長方形,鐵柵欄總長180米,已知墻AE長90米,墻AF長為60米.
設(shè)米,則CD為______米,四邊形ABCD的面積為______米;
若長方形ABCD的面積為4000平方米,問BC為多少米?
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