【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=45°,點D是線段AB上一動點,連接BE.
填空: ①的值為 ;②∠DBE的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,點D是線段AB上一動點,連接BE.請判斷的值及∠DBE的度數(shù),并說明理由.
(3)拓展延伸
如面3,在(2)的條件下,將點D改為直線AB上一動點,其余條件不變,取線段DE的中點M,連接BM、CM,若AC=2,則當(dāng)△CBM是直角三角形時,線段BE的長是多少?請直接寫出答案.
【答案】(1)1,90°;(2),90°,理由見解析;(3)3+或3-
【解析】
(1)易得△ABC和△CDE為等腰直角三角形,所以AC=BC,CD=CE,通過證明△ACD≌△BCE,可得AD=BE和∠CAD=∠CBE=45°,進(jìn)而得出答案;
(2)通過證明△ACD∽△BCE,可得的值,∠CBE=∠CAD=60°,即可求∠DBE的度數(shù);
(3)分點D在線段AB上和BA延長線上兩種情況討論,由直角三角形的性質(zhì)可證CM=BM=,即可求DE=,由相似三角形的性質(zhì)可得∠ABE=90°,BE=AD,由勾股定理可求BE的長.
解:(1)∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=45°,
∴∠ABC=∠CAB=45°,∠CDE=∠CED=45°
∴AC=BC,CD=CE
∵∠ACD+∠BCD=∠BCE+∠BCD=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中,
∵AC=BC,∠ACD=∠BCE,CD=CE
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,∠CAD=∠CBE=45°
∴=1,∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°
故答案為:1,90°;
(2)=,∠DBE=90°,理由如下:
∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴∠ACD=∠BCE,∠CED=∠ABC=30°,
∴tan∠ABC=tan30°==.
∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴Rt△ACB∽Rt△DCE,
∴=,且∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴==,∠CBE=∠CAD=60°,
∴∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°;
(3)若點D在線段AB上,如圖,
由(2)知:==,∠ABE=90°,
∴BE=AD,
∵AC=2,∠ACB=90°,∠CAB=60°,
∴AB=4,BC=2.
∵∠ECD=∠ABE=90°,且點M是DE中點,
∴CM=BM=DE,
且△CBM是直角三角形,
∴CM2+BM2=BC2=(2)2,
∴BM=CM=,
∴DE=2,
∵DB2+BE2=DE2,
∴(4-AD)2+(AD)2=24,
∴AD=+1,
∴BE=AD=3+;
若點D在線段BA延長線上,如圖,
同理可得:DE=2,BE=AD,
∵BD2+BE2=DE2,
∴(4+AD)2+(AD)2=24,
∴AD=-1,
∴BE=AD=3-.
綜上所述:BE的長為3+或3-.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角△ABC內(nèi)接于⊙O,點D是直角△ABC斜邊AB上的一點,過點D作AB的垂線交AC于E,過點C作∠ECP=∠AED,CP交DE的延長線于點P.
(1)求證:PC=PE;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)若AB=10,AD=2,AE=,求PC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某藥店購進(jìn)一批消毒液,計劃每瓶標(biāo)價100元,由于疫情得到有效控制,藥店決定對這批消毒液全部降價銷售,設(shè)每次降價的百分率相同,經(jīng)過連續(xù)兩次降價后,每瓶售價為81元.
(1)求每次降價的百分率.
(2)若按標(biāo)價出售,每瓶能盈利100%,問第一次降價后銷售消毒液100瓶,第二次降價后至少需要銷售多少瓶,總利潤才能超過5000元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進(jìn)、兩種新型節(jié)能臺燈共盞,這兩種臺燈的進(jìn)價、售價如表所示:
()若商場預(yù)計進(jìn)貨款為元,則這兩種臺燈各購進(jìn)多少盞?
()若商場規(guī)定型臺燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過型臺燈數(shù)量的倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場在銷售完這批臺燈時獲利最多?此時利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=x,點O1的坐標(biāo)為(1,0),以O1為圓心,O1O為半徑畫圓,交直線l于點P1,交x軸正半軸于點O2;以O2為圓心,O2O為半徑畫圓,交直線l于點P2,交x軸正半軸于點O3;以O3為圓心,O3O為半徑畫圓,交直線l于點P3,交x軸正半軸于點O4;…按此做法進(jìn)行下去,其中的長___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解停課不停學(xué),期間,同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的情況,某校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成(:優(yōu),:良,:中,:差)四類.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生一共有 人,其中(中)等次的男生有 人,表示(差)等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;
(2)若該校約有名學(xué)生,估計全校居家學(xué)習(xí)處于優(yōu)或良(或)等次的學(xué)生有多少人?
(3)為了共同進(jìn)步,劉老師想從被調(diào)查的類和類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一對—”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端出發(fā),先沿水平方向向右行走米到達(dá)點再經(jīng)過段坡度(或坡比)為坡長為米的斜坡到達(dá)點然后再沿水平方向向右行走米到達(dá)點均在同一平面內(nèi)).在處測得建筑物頂端的仰角為求建筑物的高度. (參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連結(jié).
(1)求證:;
(2)四邊形是什么形狀的四邊形?并說明理由;
(3)直接寫出:當(dāng)分別是多少度時,①;②.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標(biāo)A(1,3),與x軸的一個交點B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結(jié)論:
①2a+b=0;②abc>0;③方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數(shù)根;④拋物線與x軸的另一個交點是(﹣1,0);⑤當(dāng)1<x<4時,有y2<y1,
其中正確的是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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