【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)(x<0,常數(shù)k<0)的圖象經(jīng)過點A(-1,2),B(m,n)且(m<-1),過點B作y軸的垂線,垂足為C,若△ABC面積為2,求點B的坐標(biāo).
【答案】點的坐標(biāo)是.
【解析】
由于函數(shù)y= (x<0,常數(shù)k<0)的圖象經(jīng)過點A(-1,2),把(-1,2)代入解析式即可確定k=-2,依題意BC=-m,BC邊上的高是2-n=2+,根據(jù)三角形的面積公式得到關(guān)于m的方程,解方程即可求出m,然后把m的值代入y=- ,即可求得B的縱坐標(biāo),最后就求出點B的坐標(biāo).
∵ 函數(shù),(x<0,常數(shù)k<0)的圖象經(jīng)過點,
∴ 把代入解析式得,
∴ ,
∵ ,
∴ ,當(dāng)時,,
∴ 邊上的高是,
而,
∴ ,
∴ 把代入,
∴ ,
∴ 點的坐標(biāo)是.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上(不與A、B重合),∠ACB的平分線交AB于E,交⊙O于D,則下列結(jié)論不正確的是( )
A. AB2=2BD2 B. ACBC=CECD
C. BD2=DEDC D. ACBC+BD2=AB2
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【題目】(問題情境)如圖,中,,,我們可以利用與相似證明,這個結(jié)論我們稱之為射影定理,試證明這個定理;
(結(jié)論運用)如圖,正方形的邊長為,點是對角線、的交點,點在上,過點作,垂足為,連接,
(1)試?yán)蒙溆岸ɡ碜C明;
(2)若,求的長.
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【題目】問題:如圖(1),點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.
【發(fā)現(xiàn)證明】小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD,請你利用圖(1)證明上述結(jié)論.
【類比引申】如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,AB=AD,∠B+∠D=180°,點E、F分別在邊BC、CD上,則當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足 關(guān)系時,仍有EF=BE+FD;請證明你的結(jié)論.
【探究應(yīng)用】如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,∠ADC=120°,∠BAD=150°,道路BC、CD上分別有景點E、F,且AE⊥AD,DF=40(﹣1)米,現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長.(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù): =1.41, =1.73)
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D在邊AB上,點E在線段CD上,且∠ACD=∠B=∠BAE.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點E為CD中點時,求證:.
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【題目】某校為了解九年級學(xué)生體育測試情況,以九年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是多少?
(3)若該校九年級有600名學(xué)生,請用樣本估計體育測試中A級學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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【題目】探究:如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ABMN和正方形ACDE,CN、BE交于點P. 求證:∠ANC = ∠ABE.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點,連結(jié)PQ. 若BC = 6,則PQ = ___________.
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【題目】如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,線段AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)后與⊙O相切,則α的值為_____.
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【題目】我們學(xué)習(xí)過反比例函數(shù),例如,當(dāng)矩形面積一定時,長a是寬b的反比例函數(shù),其函數(shù)關(guān)系式可以寫為(s為常數(shù),s≠0).
請你仿照上例另舉一個在日常生活、生產(chǎn)或?qū)W習(xí)中具有反比例函數(shù)關(guān)系的量的實例,并寫出它的函數(shù)關(guān)系式.
實例:三角形的面積S一定時,三角形底邊長y是高x的反比例函數(shù);
函數(shù)關(guān)系式: (s為常數(shù),s≠0).
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