7．按照如圖所示的操作步驟，若輸出y的值為4，則輸入的x的值為1或-5．

分析 根據(jù)如圖所示的操作步驟，可得x與2的平方和等于4與5的和，據(jù)此求出x的值是多少即可．

解答 解：∵（x+2）2=4+5，
∴（x+2）2=9，
∴x+2=±3，
解得x=1或x=-5，
所以輸入的x的值為1或-5．
故答案為：1或-5．

點評 此題主要考查了有理數(shù)的混合運算，要熟練掌握，注意明確有理數(shù)混合運算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運算，應(yīng)按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先做括號內(nèi)的運算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列命題是假命題的是（　　）
A．±$\frac{1}{5}$是$\frac{1}{25}$的平方根B．81的平方根是9
C．0.04的算術(shù)平方根是0.2D．-27的立方根是-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．這次數(shù)學(xué)實踐課上，同學(xué)進行大樹CD高度的綜合實踐活動，如圖，在點A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為37°，然后沿在同一剖面的斜坡AB行走5$\sqrt{5}$米至坡頂B處，然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點D處，斜面AB的坡度i=1：2（通常把坡面的垂直高度h和水平寬度l的比叫做坡度，即tanα值（α為斜坡與水平面夾角），那么大樹CD的高度約為（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）（　�。�
A．7米B．7.2米C．9.7米D．15.5米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，將矩形ABCD沿EF折疊，使點C與點A重合，則折痕EF的長為4$\sqrt{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某次籃球聯(lián)賽共有十支隊伍參賽，部分積分表如下：
隊名比賽場次勝場負場積分
A1612428
B1610626
C168824
D1601616
其中一隊的勝場總積分能否等于負場總積分？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小亮玩一種“挪珠子”游戲，根據(jù)挪動珠子的難度不同而得分不同，規(guī)定每次挪動珠子的顆數(shù)與所得分數(shù)的對應(yīng)關(guān)系如表所示：
挪動珠子數(shù)（顆）23456…
所得分數(shù)511192941…
若挪動n顆珠子時（n為大于1的整數(shù)）所得分數(shù)為155分，則n的值為12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖OP=1，過P作PP1⊥OP，得$O{P_1}=\sqrt{2}$；再過P1作PP2⊥OP1且PP2=1，得$O{P_2}=\sqrt{3}$；又過P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1，得：OP3=2；…依此法繼續(xù)作下去，得OP2014=$\sqrt{2015}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，矩形ABCD中，AC，BD相交于點O，若∠AOB=60°，AC=6，則AB的長為（　�。�
A．3B．$2\sqrt{3}$C．$3\sqrt{3}$D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，四邊形ABCD的對角線AC，BD相交于點F，M，N分別為AB，CD的中點，連接MN分別交BD，AC于點P，Q，且∠FPQ=∠FQP，若BD=9，則AC=9．

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同步練習(xí)冊答案