【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn)O,DEAC,CEBD

(1)求證:四邊形OCED是菱形.

(2)當(dāng)∠ACB=30°,菱形OCED的面積為,求AC的長(zhǎng).

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2AC=4

【解析】

1)首先由CEBDDEAC,可證得四邊形CODE是平行四邊形,又由四邊形ABCD是矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì),易得OC=OD,即可判定四邊形OCED是菱形.

2)因?yàn)椤?/span>ACB=30°可證明菱形的一條對(duì)角線(xiàn)和邊長(zhǎng)相等,可證明和對(duì)角線(xiàn)構(gòu)成等邊三角形,然后作輔助線(xiàn),根據(jù)菱形的面積已知可求解.

1)解:∵CEBD,DEAC,

∴四邊形CODE是平行四邊形,

∵四邊形ABCD是矩形,

AC=BD,OA=OC,OB=OD

OD=OC,

∴四邊形OCED是菱形;

2)解:∵∠ACB=30°,

∴∠DCO=90°-30°=60°

又∵OD=OC,

∴△OCD是等邊三角形.

過(guò)DDFOCF,則CF=OC,設(shè)CF=x,則OC=2x,AC=4x

RtDFC中,tan60°=

DF=x

OCDF=2

x=1

AC=1×4=4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個(gè)小球,其中紅球4個(gè),黑球6個(gè).

(1)先從袋子中取出m(m>1)個(gè)紅球,再?gòu)拇又须S機(jī)摸出1個(gè)球,將摸出黑球記為事件A,請(qǐng)完成下列表格;

(2)先從袋子中取出m個(gè)紅球,再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個(gè)黑球的概率等于,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在圓周上(不與A、C重合),點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,連接BD交⊙O于點(diǎn)E,若∠AOB=3∠ADB,則( )

A. DE=EB B. DE=EB C. DE=DO D. DE=OB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O是ABC的外接圓,AB是O的直徑,AB=8.

(1)利用尺規(guī),作CAB的平分線(xiàn),交O于點(diǎn)D;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

(2)在(1)的條件下,連接CD,OD,若AC=CD,求B的度數(shù);

(3)在(2)的條件下,OD交BC于點(diǎn)E.求出由線(xiàn)段ED,BE,所圍成區(qū)域的面積.(其中表示劣弧,結(jié)果保留π和根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師將1個(gè)黑球和若干個(gè)白球(這些球除顏色外都相同)放入一個(gè)不透明的口袋并攪勻,讓若干學(xué)生進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn),每次摸出1個(gè)球(有放回),下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

摸球的次數(shù)n

100

150

200

500

800

1000

摸出黑球的次數(shù)m

23

31

60

130

203

251

摸到黑球的頻率

0.23

0.207

0.30

0.26

0.254

0.251

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)估計(jì)從袋中摸出1個(gè)球是黑球的概率是_________;

(2)估計(jì)袋中白球的個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有兩部不同型號(hào)的手機(jī)(分別記為A,B)和與之匹配的2個(gè)保護(hù)蓋(分別記為a,b)散亂地放在桌子上.

(1)若從手機(jī)中隨機(jī)取一部,再?gòu)谋Wo(hù)蓋中隨機(jī)取一個(gè),求恰好匹配的概率;

(2)若從手機(jī)和保護(hù)蓋中隨機(jī)取兩個(gè),用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求恰好匹配的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)的小明和朱老師一起到一條筆直的跑道上鍛煉身體,到達(dá)起點(diǎn)后小明做了一會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)朱老師先跑,當(dāng)小明出發(fā)時(shí),朱老師已經(jīng)距起點(diǎn)200米了,他們距起點(diǎn)的距離s(米)與小明出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示(不完整).根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在上述變化過(guò)程中,自變量是   ,因變量是   ;

(2)朱老師的速度為   米/秒;小明的速度為   米/秒;

(3)小明與朱老師相遇   次,相遇時(shí)距起點(diǎn)的距離分別為   米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中:

長(zhǎng)為的線(xiàn)段沿某一方向平移后,平移后線(xiàn)段的長(zhǎng)為;

三角形的高在三角形內(nèi)部;

六邊形的內(nèi)角和是外角和的兩倍;

平行于同一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行;

兩個(gè)角的兩邊分別平行,則這兩個(gè)角相等,真命題個(gè)數(shù)有(

A.B.C.D.

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【題目】二次函數(shù)y=(m-2)x2+(m+3)x+m+2的圖象過(guò)點(diǎn)(0,5)

(1)求m的值,并寫(xiě)出二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)求出二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱(chēng)軸。

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