【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,,且,連接,點是的中點,連接,則__________,___________.
【答案】3 6
【解析】
(1) 延長AF到G使FG=AF,連接EG,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到GE=AD=2,∠DAF=∠G,有勾股定理得到AB==2,AC=2,BC=4+2=6,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.
解:(1)AF=3,
理由:延長AF到G使FG=AF,連接EG,
在△ADF與△GEF中,,
∴△ADF≌△GEF(SAS),
∴GE=AD=2,∠DAF=∠G,
∴∠GAE+∠G=∠DAE,
∵∠DAE+∠BAC=180°,
∴∠G+∠GAE+∠BAC=180°,
∵∠G+∠GAE+∠AEG=180°,
∴∠BAC=∠AEG,
∵點A(0,2),B(﹣4,0),C(2,0),
∴AB==2,AC=2,BC=4+2=6,
在△ABC與△EAG中,,
∴△ABC≌△EAG(SAS),
∴AG=BC=6,
∴AF=3;
(2)△ADE的面積=△AEG的面積=△ABC的面積=BCAO=×6×2=6,
故答案為:6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,點A,B,C,D在同一直線上,有如下三個關(guān)系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.
(1)請用其中兩個關(guān)系式作為條件,另一個作為結(jié)論,寫出你認(rèn)為正確的所有命題(用序號寫出命題書寫形式:“如果,,那么”);
(2)選擇(1)中你寫出的一個命題,說明它正確的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛,已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)乙到達終點A時,甲還需 分鐘到達終點B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)有5名正副經(jīng)理,100名工人,年底公布經(jīng)營業(yè)績,如下表所示:
2002年 | 2003年 | 2004年 | |
5名正副經(jīng)理紅利總額 | 5萬元 | 7.5萬元 | 10萬元 |
100名工人工資總額 | 10萬元 | 12.5萬元 | 15萬元 |
你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 經(jīng)理所畫的圖a
B. 工會主席所畫的圖b
C. 工人所畫的圖c
D. 都正確,只不過考慮的角度不同
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個小正方形的邊長均為1),在方格紙中各有一條線段AB,其中點A、B均在小正方形的頂點上,請按要求畫圖:
(1)在圖l中畫一直角△ABC,使得tan∠BAC=,點C在小正方形的頂點上;
(2)在圖2中畫一個□ABEF,使得□ABEF的面積為圖1中△ABC面積的4倍,點E、F在小正方形的頂點上.
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【題目】已知直線和直線
不論為何值,直線恒交于一定點,求點坐標(biāo);
當(dāng)時,設(shè)直線與軸圍成的三角形的面積分別為, 求.
設(shè)直線交軸為點,交軸為點,原點為的面積為.
求①當(dāng)時直線的條數(shù)各是多少;
②當(dāng)且時的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C為線段AB上一點,△ACD、△CBE都是等邊三角形,AE交DC于點M,BD交CE于點N,下列說法一定正確的是________(請把你認(rèn)為正確答案的序號填在橫線上)
①AE=BD;②∠AEC=∠BDC;③AM=DN;④DM=CN;⑤CM=MN;⑥MN∥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,延長AD到E,使DE=AD,連接BE與DC交于O點.
(1)求證:△BOC≌△EOD;
(2)當(dāng)△ABE滿足什么條件時,四邊形BCED是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點C1在邊BC上,將△C1CD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1AD.A1F平分∠BA1C1,交BD于點F,過點F作FE⊥A1C1,垂足為E,當(dāng)A1E=3,C1E=2時,則BD的長為_____.
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