【題目】在數(shù)軸上,A點(diǎn)表示2,現(xiàn)在點(diǎn)A向右移動(dòng)兩個(gè)單位后到達(dá)點(diǎn)B;再向左移動(dòng)10個(gè)單位到達(dá)C點(diǎn):
(1)請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示出A點(diǎn)開始移動(dòng)時(shí)位置及B、C點(diǎn)位置;
(2)當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若要再移動(dòng)到原點(diǎn),問必須向哪個(gè)方向移動(dòng)多少個(gè)單位?
(3)請(qǐng)把A點(diǎn)從開始移動(dòng)直至到達(dá)原點(diǎn)這一過程,用一個(gè)有理數(shù)算式表達(dá)出來.
【答案】(1)見詳解;(2)向右移動(dòng)6個(gè)單位;(3)0.
【解析】
運(yùn)用數(shù)軸上坐標(biāo)的特點(diǎn),向左移動(dòng)用減法,向右移動(dòng)用加法求解即可.
(1)如圖,
(2)必須向右移動(dòng)6個(gè)單位,移動(dòng)到原點(diǎn),
(3)根據(jù)數(shù)軸上坐標(biāo)的特點(diǎn),向左移動(dòng)用減法,向右移動(dòng)用加法,本題中A點(diǎn)為2,向右移動(dòng)2個(gè)單位是+2,再向左移動(dòng)10個(gè)單位,是10,這時(shí)候點(diǎn)A在6上,想到達(dá)6需要向右再移動(dòng)6個(gè)單位;2+210+6=0.
試題根據(jù)數(shù)軸上坐標(biāo)的特點(diǎn),向左移動(dòng)用減法,向右移動(dòng)用加法,本題中A點(diǎn)為2,向右移動(dòng)2個(gè)單位是+2,再向左移動(dòng)10個(gè)單位,是-10,這時(shí)候點(diǎn)A在-6上,想到達(dá)-6需要向右再移動(dòng)6個(gè)單位; 2+2-10+6=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公園的門票價(jià)格如下表所示:
某中學(xué)七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班計(jì)劃去游覽該公園,其中(I)班的人數(shù)較少,不足 50 人;(2) 班人數(shù)略多,有 50 多人.如果兩個(gè)班都以班為單位分別購(gòu)票,則一共應(yīng)付 1172 元,如 果兩個(gè)班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則需付 1078 元.
(1)列方程求出兩個(gè)班各有多少學(xué)生;
(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來買票,是否可以買單價(jià)為 9 元的票?你有什么省錢的方法來幫 他們買票呢?請(qǐng)給出最省錢的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,P1、P2、P3、P4、P5是△DEF邊上的5個(gè)格點(diǎn),請(qǐng)按要求完成下列各題:
(1)試證明△ABC為直角三角形;
(2)判斷△ABC和△DEF是否相似,并說明理由;
(3)直接寫出一個(gè)與△ABC相似的三角形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)為P1、P2、P3、P4、P5中的三個(gè)格點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①b<2a;②a+2c﹣b>0;③b>a>c;④b2+2ac<3ab.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你知道嗎,即使被動(dòng)吸煙也大大危害健康、國(guó)家規(guī)定在公眾場(chǎng)所實(shí)行“禁煙”,為配合“禁煙”行動(dòng),某校組織同學(xué)們?cè)谀成鐓^(qū)開展了“你支持哪種戒煙方式”的問卷調(diào)查,征求市民的意見,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答:
(1)同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)假定該社區(qū)有5000人,請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)大約有多少人支持“警示戒煙”這種方式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽市某家快遞公司,2017年3月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同.
(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率?
(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務(wù)員能否完成2017年6月份的快遞投遞任務(wù)?如果不能,請(qǐng)問至少需要增加幾名業(yè)務(wù)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元,試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場(chǎng)銷售這種工具,每天所得的銷售利潤(rùn)w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大;
(3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營(yíng)銷方案:
方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤(rùn)至少為25元.
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,兩直角邊與坐標(biāo)軸交于如圖所示的點(diǎn)和點(diǎn),則的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩張完全相同的長(zhǎng)方形紙片(長(zhǎng)為12,寬為4)如圖疊放在一起,重疊部分為四邊形ABCD,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)最大值為____.
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