【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AF交CD于點(diǎn)E , 交BC的延長線于點(diǎn)F .
(1)求證:BF=CD;
(2)連接BE , 若BE⊥AF , ∠F=60°, ,求 的長.
【答案】
(1)
證明:∵ 四邊形ABCD為平行四邊形,
∴ AB=CD,AD∥BC.
∴∠F=∠1.
又∵ AF平分∠BAD,
∴∠2=∠1.
∴∠F=∠2.
∴AB=BF.
∴BF=CD.
(2)
解:∵AB=BF,∠F=60°,
∴△ABF為等邊三角形.
∵BE⊥AF,∠F=60°,
∴∠BEF=90°,∠3=30°.
在Rt△BEF中,設(shè) ,則 ,
∴ .
∴ .
∴AB=BF=4.
【解析】(1)已知四邊形ABCD為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AB=CD,AD∥BC,所以∠F=∠1.再由AF平分∠BAD,可得∠2=∠1.所以∠F=∠2,根據(jù)等腰三角形的判定可得AB=BF,即可得BF=CD;
(2)根據(jù)AB=BF,∠F=60°判定△ABF為等邊三角形,由等腰三角形的性質(zhì)判定△BEF為Rt△,在Rt△BEF根據(jù)勾股定理即可求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 中,已知一次函數(shù) 與 相交于點(diǎn) ,且 與 軸交于點(diǎn) .
(1)求一次函數(shù) 和 的解析式;
(2)當(dāng) 時(shí),求出 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線C1:y=x2+1與拋物線C2關(guān)于X軸對稱,則拋物線C2的解析式為( )
A. y=-x2 B. y=-x2+1 C. y=x2-1 D. y=-x2-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類情況(如圖1),進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請將圖2﹣條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖3﹣扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出“D”部分所對應(yīng)的圓心角等于度;
(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有噸;
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占 ,若每回收1噸廢紙可再造好紙0.85噸.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為10000噸,且全部分類處理,那么每月回收的廢紙可再造好紙多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于 的方程 .
(1)求證:方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),求整數(shù) 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=42,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段AB上,且CE= AC,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系 中,直線 與直線 相交于點(diǎn)A(2,4),直線 與x軸交于點(diǎn)B(6,0).
(1)分別求直線 和 的表達(dá)式;
(2)過動(dòng)點(diǎn)P(0,n)且垂直于 軸的直線與 , 的交點(diǎn)分別為C , D , 當(dāng)點(diǎn)C 位于點(diǎn)D左方時(shí),請直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的兩個(gè)根為m、n,則一次函數(shù)y=(m+n)x+mn的圖象不經(jīng)過( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,4).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;并在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出該函數(shù)的圖象;
(2)當(dāng)自變量x=-5時(shí),求函數(shù)y的值;
(3)當(dāng)x>0時(shí),請結(jié)合圖象,直接寫出y的取值范圍.
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